Regional: Venda Nova Formação: Psicologia Autor 2



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RELAÇÕES ÉTNICO-RACIAIS NA EDUCAÇÃO INFANTIL À PARTIR DA CAPOEIRA

Autor 1 Michelle Badaró Rego

E-mail:michelle.rego@edu.pbh.gov.br

Escola: Escola Municipal de Educação Infantil Céu Azul

Regional:Venda Nova

Formação: Psicologia
Autor 2 Tuliana Guimarães Bellonia

E-mail:tuliana.gb@edu.pbh.gov.br

Escola: Escola Municipal de Educação Infantil Céu Azul

Regional:Venda Nova

Formação: Pedagogia
RESUMO

Este trabalho aborda a importância da valorização das relações étnico-raciais desde a primeira infância, tendo como disparador a prática da capoeira na escola. Construir este olhar sobre a cultura, conhecer, valorizar a identidade negra e buscar ações afirmativas foi a estratégia utilizada para a execução deste trabalho. As crianças da turma de 4 anos vivenciaram momentos de construção do saber através de roda de conversas, vídeos, músicas, desenhos e da própria aula de capoeira que é uma fonte de conhecimento inesgotável da nossa ancestralidade.


A capoeira foi um detonador para ampliar as questões sobre as relações étnico-raciais, a partir da roda de conversa um novo horizonte se abriu com diversas possibilidades, enriquecendo e ampliando os objetivos propostos no início da prática. Ao utilizar materiais diversificados e que realmente tem uma representatividade para as crianças, como por exemplo os lápis de tons de pele, foi uma estratégia para construir a identidade positiva, levantar reflexões e principalmente ampliar o olhar sobre as diferenças e o respeito ao próximo.




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