Questões sobre psicologia do desenvolvimento



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Estudo Dirigido:


  1. O que estuda a psicologia do desenvolvimento?

  2. Qual a relevância do estudo da psicologia do desenvolvimento?

  3. Exemplifique a contribuição do estudo da psicologia do desenvolvimento na sua vida profissional.

  4. Quais os principais métodos utilizados no estudo da psicologia do desenvolvimento? Explique e exemplifique cada um.

  5. Um amigo insiste em que a hereditariedade é a única influência a atuar sobre a aquisição de habilidades resultantes da maturação. Cite evidência que prove que o amigo está enganado.

  6. Existe o mais importante para a formação do comportamento dos indivíduos entre a hereditariedade e o meio ambiente? Justifique.

  7. Em que consistem os períodos críticos e os períodos delicados notados no desenvolvimento do comportamento humano?

  8. Exemplifique a contribuição do estudo dos períodos delicados.

  9. Descreva um ambiente onde haja condições de privação e diga como seria o desenvolvimento de uma criança nele criada.

  10. Como a criança era considerada pelos antigos?

  11. Enumere as fases em que tem sido dividida a evolução do ser humano.

  12. Segundo Erickson, na segunda infância as crianças podem desenvolver vergonha ou culpa, dependendo do modo como os adultos ligam com ela. Qual deve ser a atuação dos adultos para levar a criança ao sentimento de autonomia e evitar sentimentos de vergonha? Qual deve ser a atuação dos adultos para levar a criança aos sentimentos de iniciativa e evitar a culpa?

  13. Explique o experimento clássico de Harlow com os bebês-macacos para explicar o apego.

  14. Exemplifique em termos práticos as aplicações do experimento de Harlow.

  15. Cite algumas características gerais do período da adolescência em termos da maturação sexual (puberdade), do desenvolvimento psicossexual, cognitivo, do relacionamento com os pais.

  16. Como os adultos podem ajudar na formação da identidade dos adolescentes?

  17. Caracterize a evolução dos julgamentos morais no desenvolvimento do ser humano.

  18. Watson demonstrou experimentalmente o condicionamento do medo. Apresente um exemplo, decorrente de experiência própria ou observações, que descreva um condicionamento de uma reação emocional.

  19. O que é crise da meia idade? Exemplifque.

  20. O que é identidade de gênero e tipificação sexual?

  21. Exemplifique como a influência das convenções culturais exercem controle sobre nossas expressões emocionais.

  22. A relação entre pais e filhos é um importante influente social. Em que consiste a superproteção dos filhos pelo pais? Caracterize as duas manifestações da superproteção e quais as conseqüências para o comportamento dos filhos.

  23. Em que consiste a rejeição dos filhos pelo pais e quais as conseqüências para o comportamento dos filhos.

  24. O que é autoconceito? Como ele é formado?

  25. Explique, com um exemplo, a afirmação de Rogers de que as pessoas se tornam defensivas em relação às experiências que não sejam coerentes com seu autoconceito, podendo negá-las ou distorcê-las.

  26. Utilizando o dilema de Heinz, de Lawrence Kohlberg, entreviste 1 pessoa em cada fase do desenvolvimento humano aqui descrita, ou seja, englobando crianças, adolescentes e adultos. Em seguida, compare suas respostas e classifique de acordo com os estágios de Kohlberg. (discussão em sala de aula).

  27. Segundo o psicólogo Burton White, “A maioria das mulheres com ótimo nível de escolaridade, os Estados Unidos, não sabe que diabo estão fazendo quando têm um filho. Nós simplesmente não preparamos nossas mulheres ou nossos homens para a maternidade e paternidade.” Você concorda? Os pais deveriam receber autorização para a maternidade e para a paternidade? Justifique.



Psicologia'>Referências (para elaboração desta apostila):

ATKINSON, R. L. et al. Introdução à Psicologia. Porto Alegre: Artes Médicas, 1995.
BARROS, Célia Silva Guimarães. Pontos de Psicologia do Desenvolvimento. 8ª ed. São Paulo: Ática, 1995.
DAVIDOFF, Linda L. Introdução à Psicologia. 3ª ed. São Paulo: Makron Books, 2001.
HUFFMAN, K., VERNOY, M. & VERNOY, J. Psicologia. São Paulo: Atlas, 2003.

MORRIS, Charles G. & MAISTO, Albert A. Introdução à Psicologia. 6ª ed. São Paulo: Prentice Hall, 2004.







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