Psicologia do desenvolvimento e da aprendizagem



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UNIVERSIDADE ESTÁCIO DE SÁ

CURSO DE GRADUAÇÃO EM HISTÓRIA - LICENCIATURA

DISCIPLINA

PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO E DA APRENDIZAGEM
PROFESSOR (A)

TAÍSA VLIESE DE LEMOS
Possui graduação em PSICOLOGIA pela Universidade Federal Fluminense (1997) e mestrado em Educação pela Universidade Federal de Juiz de Fora (2000). Atualmente é professora assistente da Universidade Estácio de Sá.

ALUNO

ROBSON CILIO DA SILVA
Matrícula 201701040689

Cursando o 2° período em

Graduação em História Licenciatura, pela Universidade Estácio de Sá.
DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM DE BEBÊS, CRIANÇAS, ADOLESCENTES, ADULTO E IDOSO

Trabalho executado com objetivo parcial para aprovação na disciplina de Psicologia do Desenvolvimento da Aprendizagem da Universidade Estácio de Sá.

RESUMO


Esse trabalho sistematiza á análise construída da pesquisa elaborada sobre a capacidade, atitudes, situações de um indivíduo no seu estágio de desenvolvimento humano na adolescência, para os estudos científicos Biossocial, Psicossocial e Cognitivo; remetendo aos princípios já apreciados pelos ilustres Teóricos conceituados como Piaget e Vygotsky. Tendo em vista através da análise aqui estudada; um propósito construtivo de compromisso para com a evolução do processo da psicologia para a educação brasileira.

Palavras-chaves: Estudos Científicos, Biossocial, Psicossocial e Cognitivo.

ABSTRACT

This work systematizes the built analysis of the inquiry prepared on the capacity, attitudes situations of an individual in his traineeship of human development for the scientific studies of the biossocial, psicossocial and cognitive; sending to the principles already appreciated by the illustrious Theoreticians conceptualized like Piaget and Vygotsky. Having in mind through the analysis here studied; a constructive promise purpose for with the evolution of the process of the psychology of the Brazilian education.

Key words: scientific studies, Biossocial, psychosocial and cognitive




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