Psicologia da Educação o que são as autoperceções?



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Encontro16.09.2018
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Psicologia da Educação

O que são as autoperceções?

As autoperceções para a pessoa comum, são as imagens que temos de nós próprios. Como diz Bandura (1997), “as autoperceções envolvem o julgamento do valor afectivo do individuo sobre os seus predicados pessoais.

As autoperceções são avaliadas através da Escala de Autoperceção de Harter que adotou a Escala de Autoperceção de Harter para Crianças (que avaliava 5 itens) e a reformulou para a Escala de Autoperceção de Harter para Adolescentes que passou a avaliar 9 itens. Esses itens são:


  • Competência escolar: avalia a percepção do adolescente em relação à sua competência diante das demandas escolares, por exemplo, como é o seu desempenho na sala de aula e o quanto inteligente ele julga ser;

  • Aceitação social: investiga o grau com que o jovem é aceite por seus pares, o quanto se sente popular, quantidade de amigos e facilidade para se relacionar;

  • Competência atlética: avalia a percepção do jovem acerca das suas habilidades para o desporto, por exemplo, sentimento de quanto o seu desempenho é bom no desporto e nas actividades físicas;

  • Aparência física: verifica o grau de satisfação do adolescente com a sua aparência, se gosta do seu corpo e se o considera estético;

  • Trabalho: investiga a extensão em que o adolescente possui habilidades para o trabalho, se considera que está apto a realizar actividades laborais e sente que possui um bom desempenho nas suas tarefas;

  • Namoro: verifica se o adolescente se sente atraente, se consegue envolver com quem deseja e se se sente cativante para um encontro;

  • Comportamento: avalia o nível em que o jovem está satisfeito com o seu comportamento, se age de forma correta e evita situações-problema;

  • Amizade: investiga a habilidade para fazer amigos, bem como para compartilhar questões pessoais e segredos,

  • Auto- estima: avalia a extensão em que o adolescente está satisfeito consigo mesmo, com a forma como conduz sua vida e se, em geral, é feliz. Constitui um julgamento global ao invés de uma avaliação por domínios.

Que interesse poderá ter para o professor de Educação Física?

Para o professor de Educação Física, este é um tema muito interessante, pois assim o Professor estará melhor preparado para lidar com as diferentes percepções que cada aluno tem de si e o professor de cada um dos seus alunos. O professor aprenderá a incluir todos os alunos, para que estes socializem e que as percepções que têm de si e dos outros se alterem positivamente.



Que implicações para a prática?

Na prática, o professor terá de intervir não a nível do plano, da metodologia, mas mais ao nível das emoções dos alunos, para que estes comecem a ter de si e dos outros uma imagem mais positiva. Para que consigam atravessar as diferentes fases da autoperceção sempre com um sorriso na cara e que aproveitem a vida ao máximo e não se escondam dela.


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