Projeto pedagógico do curso de farmácia da faculdade de ciências sociais e agrárias de itapeva fait



Baixar 3,13 Mb.
Página274/295
Encontro30.11.2019
Tamanho3,13 Mb.
1   ...   270   271   272   273   274   275   276   277   ...   295

9.2. Metodologia

A Avaliação Institucional da FAIT foi pensada e vem sendo conduzida como um processo permanente, democrático e participativo de acompanhamento da vida acadêmica em suas diversas esferas de atuação: ensino, pesquisa, extensão e gestão, em todas as instâncias da FAIT.

O projeto de Avaliação, alicerçado nos princípios de totalidade, igualdade, legitimidade política e técnica, cumulatividade, reciprocidade, comparabilidade, articulação, racionalidade e dialogicidade, consagrados pela coletividade, visou atender às funções de:

Construção de uma consciência institucional, através da promoção, estimulação e implementação de mecanismos e procedimentos avaliativos, em todas as instâncias da Faculdade capazes de subsidiar processos de auto-gestão, em que os resultados obtidos forneçam, continuamente, subsídios necessários à reflexão e revisão de políticas, programas e projetos acadêmico-institucionais.

O Projeto de Autoavaliação Institucional, proposto e elaborado sob a coordenação da Comissão Permanente de Avaliação (CPA) da FAIT, deixa claro que é preciso tornar significativo o processo de Autoavaliação Institucional na FAIT, e para isso baseia-se em questões relativas a cada uma das dimensões a avaliar através das principais funções da avaliação: diagnóstica, formativa e somativa.

Tais funções visam, respectivamente: à garantia de autoconhecimento; à participação da comunidade e socialização de informações; à criação de subsídios aos avaliadores externos e à comunidade para revisão de políticas, programas e projetos institucionais.

O desenvolvimento das atividades acadêmicas de avaliação e acompanhamento institucional é permanente. Desde a sensibilização da comunidade interna e externa para o tema até a análise dos seus resultados. Seminários temáticos serão apresentados nas reuniões pedagógicas, administrativas, estudantis e da equipe gerencial, para a elaboração de instrumentos de avaliação e discussão dos seus resultados. Serão divulgadas as informações de toda programação da avaliação através do site da instituição (www.FAIT.br), cartazes e panfletos. É preciso ainda ressaltar que a responsabilidade e o compromisso na realização da autoavaliação na FAIT é da Comissão Permanente de Autoavaliação, bem como a elaboração do Relatório Final e sua posterior divulgação.

A Faculdade FAIT valoriza a importância da autoavaliação como processo contínuo que permite a Instituição aprofundar um olhar sobre o trabalho que desenvolve de forma mais eficiente e efetivo, identificando permanentemente sua dinâmica, seu modo de inserção na sociedade e o significado de seu trabalho como recursos para a realimentação de seus programas, projetos e compromissos.

A CPA da Faculdade FAIT funciona de acordo com as diretrizes da Lei nº 10.861/2004, que instituiu o Sistema Nacional de Avaliação da Educação Superior (SINAES). Dedica-se ao monitoramento de processo de diagnóstico e aprendizagem que permita conhecer a Instituição para assegurar a compreensão das dificuldades que se apresentam, dos equívocos que se processam e, sobretudo, potencializar as condições necessárias para desenvolver um trabalho de excelência.

Em 2017, as ações da CPA foram realizadas conforme planejado, tendo suas reuniões sido realizadas trimestralmente, nas datas programadas, e com registro de atas de tudo quanto discutido e decidido. Os resultados observados pela CPA são apresentados anualmente para toda a comunidade acadêmica em palestras previamente agendadas. Os resultados das autoavaliações serviram de subsídio ao planejamento de novas ações voltadas ao desenvolvimento institucional, sempre submetido à aprovação final pelo Conselho Superior da Faculdade. Além disso, esses resultados ajudam em revisões dos procedimentos acadêmicos e administrativos quanto aos aspectos que foram identificados como deficitários, conforme diversos relatos feitos ao longo deste Relatório.

A principal ferramenta para obtenção de dados para o planejamento da CPA são as Pesquisas Institucionais. Elas foram realizadas e envolveram a avaliação da Instituição pelos corpos discente, docente e técnico-administrativo. Essas pesquisas são fundamentais para o processo de autoavaliação institucional, pois ajudam a traçar um panorama da percepção de cada um desses segmentos quanto ao funcionamento da IES.

As Pesquisas são realizadas online, em ambiente Web, por meio de formulários próprios. Há quatro tipos de questionários: professor avalia a Instituição, corpo técnico-administrativo avalia a Instituição, aluno avalia a Instituição e aluno avalia os professores. Os resultados da Pesquisa Institucional são processados e consolidados pela equipe do Núcleo de Tecnologia da Informação e Comunicação da FAIT e, posteriormente, analisados pela CPA. Eles estão disponíveis podendo ser consultados pelos membros da comunidade acadêmica a qualquer tempo. Em 2017, dentre os 1.678 alunos que compõem o corpo discente da Faculdade, 82% responderam à Pesquisa Institucional, correspondendo a 1.375 alunos. Entre os 88 professores, 94% desses tiveram participação na Pesquisa.






Compartilhe com seus amigos:
1   ...   270   271   272   273   274   275   276   277   ...   295


©psicod.org 2019
enviar mensagem

    Página principal