Projeto pedagógico do curso de farmácia da faculdade de ciências sociais e agrárias de itapeva fait



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4.3.1. Composição do NDE

Profa. Dra. Fátima Chechetto

Profa. Dra. Paula Fernanda de Lima

Profa MSc. Vivian Ferrari Lima Scaranello Machado

Prof. Esp. Pedro Luis Colturato

Profa. Esp. Lair Bianchi de Melo



4.3.2. Atuação do NDE

A garantia de solidez do corpo docente dos cursos da FAIT encontram-se no Núcleo Docente Estruturante, composto por docentes que assumiram a dedicação preferencial e completa ao curso. Todos os membros dos referidos núcleos possuem titulação e ampla experiência em suas respectivas áreas de atuação e, ao lado da Coordenação, da Direção e da Mantenedora da Faculdade de Ciências Sociais e Agrárias de Itapeva assumem a responsabilidade pela formulação das propostas pedagógicas, bem como pela implementação integral dos projetos e programas.

Entre as atribuições dos Núcleos Docentes Estruturantes estão a participação efetiva no cumprimento das propostas de atualização de todo o corpo docente da Faculdade, a elaboração e preservação do Projeto Pedagógico do Curso, o atendimento as Diretrizes Curriculares Nacionais e a formulação dos planos de ensino-aprendizagem, além dos planos de ação em função dos Processos de Avaliação. Além de participar de questões acadêmicas, participação nos processos de estímulo e apoio à titulação e à fiscalização do cumprimento de plano de carreira adequado, remuneração condizente, manutenção de quadro docente permanente, regularização e observância do total de horas/aula, especialmente, com as novas normativas sobre cargas horárias, respeitando os anseios, preocupações e reivindicações dos professores.

Os membros do Núcleo Docente Estruturante estão cientes da missão de acompanhar a evolução do curso, e para isso, contam com respaldo total da Instituição. Na composição do NDE, a IES optou pela inserção de no mínimo 5 (cinco) professores pertencentes ao corpo docente do curso e pelo menos 60% dos membros com titulação obtida em curso de pós-graduação stricto-sensu. Todos os membros apresentam regime de trabalho parcial ou integral, e, destes 20% em necessariamente apresentam regime de trabalho integral.





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