Projeto pedagógico do curso de farmácia da faculdade de ciências sociais e agrárias de itapeva fait



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- ATUALIZAÇÃO CONSTANTE: pressupondo o aperfeiçoamento, a renovação ou complementação de pesquisa, anteriormente publicada, garantindo o avanço científico e a melhoria das condições de vida das populações;

- INTERDISCIPLINARIDADE: enquanto circunstância inerente ao trabalho intelectual, condição essencial para o avanço de todo e qualquer trabalho de valor, seja do ponto de vista da geração de conhecimento novo, seja do ponto de vista da sua transferência sistemática e organizada;

- RELEVÂNCIA SOCIAL: os projetos de iniciação científica não podem desenvolver-se desligados do projeto socioeconômico de sua região, desta forma deve ser desenvolvida sob um ângulo pragmático, com finalidade de diálogo constante com a comunidade e setores produtivos;

- PARCERIA: haverá esforços no sentido de desenvolver trabalho conjunto com outras instituições e empresas, para realização de parcerias, com conquistas mútuas;

- RESPONSABILIDADE ÉTICA: no sentido de realizar pesquisas que respeitem os princípios da ética cristã e contribuam para ajudar o homem a SER e a humanidade a caminhar para melhores condições de vida.

A pesquisa, por meio da iniciação científica busca, sobremaneira:

- ao enriquecimento cultural de alunos e docentes;

- ao conhecimento, análise e discussão do comportamento social, político e ético da comunidade;

- ao estudo dos mecanismos e processos de abordagem das ações educacionais.

O perfil da iniciação científica está voltado para:

- promover desenvolvimento qualificado do seu corpo discente e docente, para adequação dos mesmos ao desenvolvimento técnico-científico da sociedade, além de prepará-los para o exercício consciente do trabalho dentro das áreas da Comunicação Social.

- desenvolver pesquisa como função social, embasada por princípios éticos, auxiliando o homem a “Ser”, com dignidade.

- contribuir para o progresso das ciências e para a melhoria das condições de vida das populações e desenvolvimento da sociedade.

Têm como objetivos gerais para a pesquisa, por meio da iniciação científica:

- integrar ensino-pesquisa e extensão em busca da qualidade dos trabalhos educacionais que a instituição desenvolve;

- incentivar a pesquisa científica, estimulando a ação criadora, responsável e crítica, a partir de uma postura de investigação e de reflexão, que contribua para o desenvolvimento da ciência e da tecnologia, a criação e difusão da cultura e o entendimento do homem e do meio em que vive, buscando complementar e estimular o ensino-aprendizagem a graus mais elevados de excelência e à uma melhor qualidade do ensino e da extensão, sempre em busca da qualidade da pesquisa e da produção cientificas;

- enriquecer e aprimorar o conhecimento e a visão de mundo das pessoas envolvidas nas ações educacionais da instituição a partir de pesquisas de diferentes naturezas e em diferentes áreas, especialmente as abrangidas pelos cursos oferecidos;

- incentivar a produção científica institucional e divulga-la no seu ambiente interno e externo criando cultura de pesquisa;

- desenvolver o gosto pela pesquisa e pela produção científica integrando professores, técnicos e alunos;

- qualificar discentes e docentes para adequação dos mesmos ao desenvolvimento técnico-científico da sociedade, preparando - os para o exercício consciente do trabalho dentro das diferentes áreas das ciências envolvidas pelos cursos oferecidos, para desenvolver projetos de iniciação científica como função social, embasada por princípios éticos, auxiliando o homem a “Ser”, com dignidade, contribuindo para o progresso das ciências e para a melhoria das condições de vida das populações e desenvolvimento da sociedade;

- valorizar a produção científica de docentes e discentes entendendo-a como diferencial de qualidade e possibilidade de integração das atividades de ensino, a pesquisa e a extensão;

- implantar projetos de iniciação científica em parceria com instituições e órgãos da comunidade visando ao progresso científico de todas as pessoas envolvidas;

- aplicar, no cotidiano da instituição, os conhecimentos resultantes de projetos de iniciação científica realizados nas áreas de conhecimento abrangidas pelos cursos oferecidos;

- organizar semanas científicas que possam tornar públicos e discutir os resultados dos projetos de iniciação científica da instituição, respeitadas as especificidades de seus diferentes curso;

- publicar normas que possam orientar a produção científica por docentes, discentes e técnicos dos diferentes cursos oferecidos;

- avaliar, julgando o mérito, a qualidade e pertinência dos trabalhos científicos produzidos pelos alunos dos diferentes cursos oferecidos;

- buscar estratégias para viabilizar, financeiramente, a efetividade da iniciação científica nas áreas dos cursos oferecidos e a publicação dos resultados dos estudos efetivados.
Constituem-se em objetivos específicos do projeto de pesquisa da Faculdade de Ciências Sociais e Agrárias de Itapeva:

- possibilitar que os alunos entendam o que conhecimento humano e distingam seus diferentes tipos e campos;

- enriquecer e aprimorar o conhecimento e a visão de mundo dos alunos a respeito das áreas de conhecimento específicas dos cursos oferecidos;

- adequar as normas gerais do projeto de iniciação científica da instituição às especificidades de cada curso oferecido;

- garantir, a partir de estratégias diferenciadas, que os alunos entendam o que é um projeto de pesquisa, como efetivá-lo e como registrar seus resultados em diferentes tipos de relatórios;

- utilizar estratégias para que os alunos entendam que não há pesquisa sem a existência de um problema relevante a ser investigado na área de conhecimento envolvida, de questões de investigação, de hipóteses, pressupostos e de metodologias e instrumentos para investigação científica;

- oferecer condições para que alunos, docentes e técnicos da instituição conhecem e saibam elaborar diferentes tipos de pesquisa utilizando, para isso, diferentes métodos, estratégias e recursos de investigação;

- capacitar alunos para a elaboração de trabalhos científicos utilizando as normas da Associação Brasileira de Normas Técnicas – ABNT - e da instituição para a sua realização;

- discutir com todos os envolvidos no projeto de iniciação científica da instituição a possibilidade, viabilidade e concretização de pesquisas inter e transdisciplinares.
A Faculdade de Ciências Sociais e Agrárias de Itapeva intenciona desenvolver a iniciação científica nas diversas modalidades através do Programa de Iniciação Científica, como função indissociável do ensino e da extensão, com o fim de gerar e ampliar o acervo de conhecimentos ministrados nos cursos de graduação que já ministra.

As atividades de pesquisa serão permanentemente estimuladas, especialmente para:



  • A formação de pessoal docente em cursos de pós-graduação da própria Faculdade e de outras instituições similares;

  • A concessão de auxílio para projetos específicos, de acordo com o Plano de Carreira da Instituição e Plano Institucional de Capacitação, que são integrantes a este projeto.

  • A realização de convênios com instituições vinculadas à pesquisa;

  • A divulgação dos resultados das pesquisas realizadas, em periódicos institucionais e em outros, nacionais ou estrangeiros;

  • A concessão de bolsas de trabalho a alunos participantes do Programa de Iniciação Científica – PIC beneficiados com a Bolsa de Iniciação Científica – BIC;

  • A realização de simpósios destinados ao debate de temas científicos;

  • A implantação de núcleos temáticos de estudos;

  • A ampliação e atualização da biblioteca.

Serão priorizados projetos de iniciação científica vinculados aos objetivos do ensino e inspirados em dados da realidade regional e nacional, sem detrimento da generalização dos fatos descobertos e de suas interpretações.

Buscando cumprir os objetivos da interdisciplinaridade, a Faculdade criará os núcleos temáticos e, por meio destes, propiciar:



  • O estímulo ao desenvolvimento da pesquisa científica, pelo aperfeiçoamento de docentes e pesquisadores;

  • Treinamento eficaz de técnicas de alto padrão face ao desenvolvimento nacional;

  • A criação de condições favoráveis ao trabalho científico;

  • O aprimoramento da qualidade do ensino com a elevação do perfil acadêmico dos seus docentes;

  • A criação de adequadas condições de trabalho a pesquisadores de diferentes áreas, que integrem o núcleo;

  • A integração espaço físico/recursos humanos, racionalizando o trabalho e a produção científica;

  • o oferecimento de planos integrados de ensino de pós-graduação (lato-sensu) – aperfeiçoamento e especialização – e pós-graduação (stricto-sensu) – mestrado e doutorado – para integrar profissionais das diferentes áreas do núcleo;

  • a prestação de serviços à comunidade nas diferentes áreas do núcleo;

  • a promoção de intercâmbio cultural e científico com instituições congêneres, entidades governamentais e órgãos interessados no desenvolvimento das áreas das Ciências Humanas, Sociais e Aplicadas.





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