Projeto pedagógico do curso de farmácia da faculdade de ciências sociais e agrárias de itapeva fait



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3.4.2. Aprendizagem Significativa

Para realização das ações pedagógicas, todas as práticas estão direcionadas para privilegiar atividades que considerem as experiências prévias vividas pelos alunos. Tal ação mobilizará a capacidade de estabelecer as relações entre o conhecimento já construído e as situações práticas da realidade, o que direcionará para aprendizagens significativas do conhecimento. Esta ligação de novos conteúdos com situações e experiências vividas promove, ainda, a inquestionável necessidade da relação teoria e prática. A aprendizagem significativa no processo de ensino necessita fazer algum sentido para o aluno e, nesse processo, o conhecimento, a informação deve interagir e ancorar-se nos conceitos relevantes já existentes na estrutura cognitiva do aluno.

Desta maneira, o trabalho pedagógico na Faculdade de Ciências Sociais e Agrárias de Itapeva pauta pelo envolvimento dos estudantes em atividades acadêmicas de ensino, pesquisa e extensão, projetos paralelos integradores, projeto florescendo, que contemplam pesquisas e atividades de investigação, objetivando buscar nas vivências dos alunos e em seus contextos socioeconômicos e culturais, estratégias de ensino e de aprendizagem que os considere como responsáveis pelas ações e interações com o meio.




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