Projeto pedagógico do curso de farmácia da faculdade de ciências sociais e agrárias de itapeva fait


Aprendizagem Baseada em Problemas – ABP



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3.4.1. Aprendizagem Baseada em Problemas – ABP

A metodologia de Aprendizagem Baseada em Problemas – ABP ou Problem Basead Learning – PBL é, na atualidade, reconhecida como a metodologia mais moderna no Ensino Superior. Muitos estudiosos podem ser citados nesta área, entretanto sua origem filosófica encontra-se na teoria do conhecimento do filósofo pragmatista americano John Dewey, ao propor os movimentos Escola Nova e Pedagogia Ativista.

Basear o processo de aprendizagem em resolução de problemas significa organizá-lo em torno da superação de obstáculos, que requerem do aluno a mobilização de conhecimentos adquiridos anteriormente para a consequente condução à elaboração e reconstrução de novas competências e habilidades. As estratégias pautadas em situações-problema suscitam o aluno a participar de esforços individuais e/ou coletivos na construção de novas competências.

Isto supera a limitação da educação tradicional e acrescenta conhecimentos científicos na área que coloca a Aprendizagem Baseada em Problemas – ABP como uma alternativa para o processo de ensino e de ensino e de aprendizagem, capaz de formar os futuros profissionais com visão holística e baseado na complexidade do saber, integrando os conhecimentos científicos e tecnológicos com a prática, por meio do aprendizado ativo.

A ABP é um método ativo de construção do conhecimento, alicerçado na resolução de problemas e estudos de caso. Neste, o problema funciona como estímulo para compreensão e aquisição de conceitos, que cresce, gradativamente, de acordo com os níveis de aprendizagem e a evolução do currículo.

É uma estratégia formativa pela qual os discentes são confrontados com problemas contextualizados para os quais devem se empenhar para encontrar soluções significativas. Como o método, também, pode acontecer em grupos, a ABP ainda permite o desenvolvimento do pensamento crítico dos graduandos e a construção coletiva de soluções mais criativas e dinâmicas, com capacidades maiores de relacionamentos interpessoais.






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