Projeto pedagógico do curso de farmácia da faculdade de ciências sociais e agrárias de itapeva fait


A FACULDADE E A EDUCAÇÃO NO MUNICÍPIO



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3.2.2. A FACULDADE E A EDUCAÇÃO NO MUNICÍPIO

Sob o ponto de vista social, não se pode esquecer que o ensino é uma função do Estado e a interiorização do ensino superior de qualidade, além de facilitar o acesso à educação superior, pode criar polos regionais de desenvolvimento importantes. No entanto, o estado não atende com ensino gratuito a essa comunidade regional, uma vez que instituições de ensino superior gratuitas nestas áreas do conhecimento, não se localizam na cidade de Itapeva, estão locadas em Sorocaba, Marília, Bauru, Tupã, Botucatu, São Paulo, Londrina, Curitiba e outras cidades dos Estados de São Paulo e estados vizinhos. A distância dificulta o deslocamento da população que, em sua maioria, fica cerceada de exercer o seu direito de ingressar em um curso superior, por residir em municípios distantes das Universidades, isto tudo agravado pelas dificuldades econômicas das famílias.

Faz-se objeto de preocupação do Projeto Pedagógico Institucional da FAIT também sanar tais dificuldades, viabilizando oportunidades a um percentual maior da população e contribuir com o desenvolvimento da região Sudoeste do Estado de São Paulo.

Com a implantação da IES, o setor produtivo passa a desfrutar de perspectivas mais favoráveis com essa expansão, uma vez que a importância do movimento é histórica. A FAIT se destaca como protagonista no processo de expansão do ensino superior, gerando um efeito extraordinário no desenvolvimento, na justiça social, na distribuição de oportunidades em todas as regiões de abrangência do projeto. A Educação Superior viabiliza o desenvolvimento regional e a instalação dos cursos de graduação que atendam às necessidades e à demanda são agentes da definitiva incorporação da região ao mapa do desenvolvimento do estado de São Paulo.

Por todos os aspectos mencionados acima, a FAIT tem a certeza de que vem cumprindo seu papel de liderança neste processo, justificando a necessidade de continuar lutando pela expansão e acesso da comunidade à Educação Superior conforme previsto no Plano Nacional de Educação.




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