Projeto pedagógico do curso de farmácia da faculdade de ciências sociais e agrárias de itapeva fait



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2.12.5. nas Práticas Integradoras

O curso de Farmácia incorpora progressivamente ao seu currículo abordagens que impliquem a prática necessária através da realização de atividades dentro de cada área do conhecimento, realizadas em laboratórios de ensino, laboratórios didáticos especializados e em outros cenários, visando ao desenvolvimento de competências, habilidades e conhecimentos. As atividades práticas contemplam também a integração do curso com o sistema local e regional de saúde do SUS, nos diferentes níveis de complexidade do sistema de saúde, com ênfase na atenção básica. Além disso, a prática também é realizada através do desenvolvimento dos Estágios.

Considera-se como fundamental na organização curricular a diversificação dos cenários de prática, os quais devem possibilitar o "aprender fazendo" nos campos de atuação profissional, ou seja, a aprendizagem baseada em realidades e situações concretas, em contraposição a situações hipoteticamente ideais desde o início do processo de formação. Além disso, apresenta organização pedagógica para o desenvolvimento e consolidação das competências, habilidades e atitudes descritas nos eixos de formação, de maneira que contribua para aprendizagens significativas dos estudantes e para aproximar a prática pedagógica da realidade profissional, buscando a integração ensino-serviço-comunidade.

Em consequência disso, um importante componente curricular foi proposto: a prática em comunidades desde o início do curso, para que o aluno faça o contato com a realidade social, integrando-a a sua prática profissional. Tal prática será organizada a partir dos campos de atuação, o que beneficiará o futuro profissional, possibilitando-lhe compreender a realidade como um todo, e à instituição, permitindo-lhe direcionar a formação dos futuros profissionais de forma a contemplar o perfil definido neste Projeto Pedagógico.






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