Projeto pedagógico do curso de farmácia da faculdade de ciências sociais e agrárias de itapeva fait



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2.10. Atividades Complementares

As atividades complementares estão inseridas neste Projeto Pedagógico, no contexto do Plano de Desenvolvimento Institucional (PDI) da FACULDADE DE CIÊNCIAS SOCIAIS E AGRÁRIAS DE ITAPEVA, com o objetivo de se atingir a plena formação do futuro profissional, e atende ao disposto no “Regulamento Institucional das Atividades Complementares da Faculdade de Ciências Sociais e Agrárias de Itapeva”.

As atividades complementares compreendem atividades extracurriculares que possibilitam ao aluno adquirir conhecimentos de interesse para sua formação pessoal e profissional, reconhecidos por meio de avaliação e que constituem um meio de ampliação de seu currículo, com experiências e vivências acadêmicas internas e/ou externas ao curso.

Estas correspondem também componentes curriculares optativos que possibilitam o desenvolvimento de habilidades e competências dos graduandos, principalmente as relacionadas ao mundo do trabalho que integram os diversos segmentos das diversas áreas, assim como com as ações culturais de extensão junto à comunidade.

É importante ressaltar que esta não se confunde com o Estágio Curricular Supervisionado, com as disciplinas curriculares ou com os trabalhos de conclusão de curso. São componentes obrigatórios da matriz curricular e compreendem as ações educativas desenvolvidas com o propósito de aprimorar a formação acadêmica do discente, em acréscimo às atividades curriculares, resultando no processo de aprendizagem e, consequentemente, de sua educação continuada.

A execução de estágios extracurriculares e outras atividades escolhidas pelo aluno nas dependências da própria Instituição, a iniciação científica, atividades em projetos de extensão e comunitários, as atividades de monitoria, de preconização de grupos de estudos temáticos, as dinâmicas de grupos e grupos de estudos, a matrícula e frequência em outras disciplinas oferecidas por outros cursos da instituição, a inter-relação graduação e pós-graduação em atividades diversificadas, são componentes de atividades que complementam a formação do aluno, ampliando o conceito de aplicação prática dos conceitos emanados e fundamentados em sala de aula.

As participações em eventos diversos e a vivência profissional, entre outras atividades relacionadas com habilidades e competências profissionais, externamente à instituição, porém com seu acompanhamento e supervisão, também são aspectos intersticiais das Atividades Complementares.

O PDI atende às orientações do MEC e de mercado, permitindo a vivência planejada em atividades relacionadas aos campos profissionais, orientado e supervisionado, culminando com os estágios curriculares e com os trabalhos de conclusão de cursos, consequentes de todo o preparo, em grupo e individual, proporcionado ao longo dos cursos.

São reconhecidas como atividades complementares as realizadas dentro dos seguintes mecanismos:


  • Disciplinas optativas;

  • Monitorias;

  • Programas de Iniciação Científica;

  • Programas desenvolvidos nos Projetos de Extensão;

  • Estudos Complementares;

  • Cursos realizados em áreas afins;

  • Estágios extracurriculares.

As Atividades Complementares compreendem assim: disciplinas optativas a serem cursadas, seminários, eventos, discussões temáticas, atividades acadêmicas à distância, monitoria, extensão, iniciação científica, vivência profissional e estágios extracurriculares, desenvolvimento de projetos de pesquisas, projetos de ensino e projetos de extensão.

As atividades complementares da FAIT são planejadas e programadas de modo que ocorram ao longo de todo o curso, abrangendo segmentos diversificados inerentes à área de formação e também de modo que possam ser acompanhadas e orientadas pelo corpo docente.

Entende-se, desta forma por Atividades Complementares as atividades extracurriculares que possibilitam ao aluno adquirir conhecimentos de interesse para sua formação pessoal e profissional, reconhecidos por meio de avaliação e que constituem um meio de ampliação de seu currículo, com experiências e vivências acadêmicas internas e/ou externas ao curso. E, constituem-se em elemento indispensável para obtenção de grau a todos os alunos licenciados e bacharéis dos cursos oferecidos pela FAIT.

Estas se inserem no contexto educacional da FAIT, e se movem diante de tais prerrogativas e atender à perspectiva do próprio aluno quanto a sua formação profissional e desenvolvimento pessoal, como indivíduo com capacitação futura para exercer seu papel em uma sociedade estruturada e com necessidades específicas.

Sabe-se que o profissional deve ainda estar incluso na realidade sociocultural, com vistas a uma dinâmica de mercado nitidamente de necessidades generalistas, que permitam, inclusive, uma mais fácil adequação do egresso no contexto ao qual está exposto.

Desta maneira, as Atividades Complementares permitem a integração de características e necessidades impostas pelos organismos de normatização educacional do país e às próprias expectativas da comunidade tanto quanto do aluno, futuro egresso. E, incluem aspectos relativos à vivência profissional e estão apoiadas nas atividades de pesquisa e de extensão como mecanismos de prolongamento do ensino e da aprendizagem mediante a prática, interdisciplinar de conceitos essenciais aos profissionais. Fazem ainda, a composição entre graduação e pós-graduação, possibilitando a vivência profissional e o desenvolvimento do futuro profissional a ser parte no próprio sistema de educação continuada.

As atividades complementares do Curso de Farmácia estão devidamente regulamentadas e institucionalizadas, de modo sistêmico e global, de forma que se garanta os aspectos de carga horária, diversidade de atividades e formas de aproveitamento.

Os alunos devem apresentar os certificados das atividades desenvolvidas semestralmente e será avaliado por Comissão de Docentes, designada pela Coordenação do Curso de Farmácia, e protocolo final ao término do Curso.





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