Projeto de pesquisa



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Aspectos Éticos: O projeto deverá ser submetido à análise das instituições envolvidas: a instituição pesquisada e a Universidade Metodista de São Paulo. Considera-se que não haverá risco potencial aos participantes, além da possível expectativa criada pela própria investigação, em termos de resultados que possam ser aplicados em favor das partes envolvidas no processo de investigação. Expectativas estas, que se pretende ver atendidas, através da apresentação dos dados resultantes da pesquisa.
REFERÊNCIAS

ANTUNES, Celso. Como desenvolver as competências em sala de aula. Petrópolis, RJ: Vozes, 2001.

KNOWLES, M. S.; Holton III, E. F.; Swanson, R. A. Aprendizagem de resultados: uma abordagem prática para aumentar efetividade da educação corporativa. Rio de Janeiro: Elsevier, 2009.

MONEREO, Carles; Pozo, Juan Ignacio. O aluno em ambientes virtuais. Em: Psicologia da educação virtual: aprender e ensinar com as tecnologias da informação. Porto Alegre: Artmed, 2010.

MORAN, José Manuel. Fundamentos, políticas e legislação em EaD. Departamento de Extensão e Pós-Graduação. Anhanguera Educacional, 2011.

POLYDORO, Soely A. J.; Guerreiro-Casanova, Daniela C. Escala de Auto-Eficácia na Formação Superior: Construção e Estudo de Validação. Avaliação Psicológica, Universidade Estadual de Campinas, Campinas, 2010,

SILVA, Maluh D. T. Educação à distância. Em: Farah, Rosa Maria (org). Psicologia e Informática: o ser humano diante das novas tecnologias. NPPI – Núcleo de Pesquisas de Psicologia e Informática. São Paulo: Oficina do Livro Editora, 2004.

ZERBINI, Thais. Avaliação da Transferência em Cursos a Distância. Tese de Doutorado em Psicologia, Universidade de Brasília, Brasília, 2007.



Josiane C. Cintra

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