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PRÓ-REITORIA DE PESQUISA E PÓS-GRADUAÇÃO

MESTRADO EM EDUCAÇÃO




KÁTIA CARDOSO CAMPOS SIMONETTO

AFETIVIDADE NA EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA SOB O OLHAR DE ALUNOS DE PÓS-GRADUAÇÃO

PRESIDENTE PRUDENTE - SP



2012

PRÓ-REITORIA DE PESQUISA E PÓS-GRADUAÇÃO

MESTRADO EM EDUCAÇÃO

KÁTIA CARDOSO CAMPOS SIMONETTO


AFETIVIDADE NA EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA SOB O OLHAR DE ALUNOS DE PÓS-GRADUAÇÃO

Projeto de Pesquisa inserido na Linha de pesquisa 2: Formação e Prática Pedagógica do Profissional Docente, apresentado ao curso de Mestrado em Educação strictu senso da Universidade do Oeste Paulista.

Orientador: Prof. Dr. Adriano R. Ruiz

Co-orientadora: Prof. Dra. Camélia S. M. Mansão


PRESIDENTE PRUDENTE – SP
2012

Resumo

O número de instituições de ensino superior que oferecem cursos de pós-graduação a distância tem crescido de forma expressiva. Diversas questões podem ser estudadas em relação a essa modalidade de ensino, a saber, processo de ensino e de aprendizagem, relação professor aluno e tecnologias de informação. No que se refere à relação professor aluno o elemento afetividade tem sido tema constantemente abordado. Na educação à distância, este elemento pode ser essencial, pois a interação entre professor e aluno não se dá de forma presencial. Sendo assim, fazem-se necessárias novas investigações sobre a afetividade até agora pouco estudada, na modalidade de ensino a distância. Dessa forma a presente pesquisa tem como objetivo investigar como se manifesta a afetividade nas relações entre docentes e discentes. Serão participantes da pesquisa dez alunos de um curso de especialização em educação na modalidade de educação a distância. Como instrumentos de coleta de dados serão utilizados à entrevista e a associação livre sendo adotada a abordagem qualitativa. Pretende-se contribuir para a ampliação de estudos referentes à afetividade na modalidade de ensino de educação a distância.

Palavras-chave: Educação à distância. Afetividade. Aprendizagem.




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