Plano de ensino de disciplina



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12h teóricas 6h práticas

10h teóricas 5h práticas

10h teóricas 5h práticas

Total: 48h



6 – Metodologia de Ensino

As aulas serão ministradas de forma dialógica tendo as leituras recomendadas como referência principal nas discussões em grupos, onde a participação do estudante é fundamental para o desenvolvimento do pensar crítico-reflexivo. Serão trazidas situações do cotidiano, filmes, textos, matérias de jornal, sítios da internet, para análise e discussão relacionadas aos conteúdos previstos no programa.



7 – Atividades Discentes

. Leitura, apresentação e discussão dos textos;

. Realização das avaliações e dos trabalhos acordados.

- A carga horária prática será realizada através de pesquisas sobre os diversos transtornos da infância e da adolescência e seus tratamentos nas diversas abordagens. O aluno também poderá cumprir a carga horária prática através do engajamento nas atividades de cinema do Programa de extensão CEPSI.




8 – Avaliação

1º bimestre

  • Atividades de avaliação de aprendizagem a partir de trabalhos realizados individualmente ou em grupo, na sala de aula = 0 a 10 pontos

  • Prova escrita individual = 0 a 10 pontos

2º bimestre

  • Atividades de avaliação de aprendizagem a partir de trabalhos realizados individualmente ou em grupo, na sala de aula e em campo = 0 a 10 pontos

  • Trabalho teórico relacionado aos conteúdos = 0 a 10 pontos






9 – Bibliografia

APA - ASSOCIAÇÃO AMERICANA DE PSIQUIATRIA. Manual de diagnóstico e estatística de transtornos mentais (DSM – IV). 4 ed., São Paulo: Manole, 1994.

CIRINO, Oscar. Psicanálise e Psiquiatria com crianças: desenvolvimento ou estrutura. Belo Horizonte: Autêntica, 2001.

FOUCAULT, Michel. O Poder Psiquiátrico: curso dado no Collège de France (1973-1974). São Paulo: Martins Fontes, 2006.

_____. Os anormais: curso no Collège de France (1974-1975). São Paulo: Martins Fontes, 2001.




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