Periódico científico outras palavras



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Dezembro 2014 

[

OUTRAS PALAVRAS

]

 

 



Periódico Científico Outras Palavras | v.10 | n.2  

126 


 

A escola como agente facilitador da espontaneidade: como 

a socionomia pode contribuir na preservação do sujeito que 

inicia a sociabilização 

Marcela Prata Lepsch 

Resumo:  O  presente  trabalho  tem  como  principal  objetivo  apresentar  a  prática  dentro  do 

ambiente escolar, o transformando em agente facilitador da espontaneidade, com utilização 

da  socionomia  como  ferramenta  na  preservação  do  sujeito  que  inicia  a  sociabilização.  O 

estudo  é  desenvolvido,  mediante  pesquisa  bibliográfica  e  análise  do  texto  teórico  e 

conceitual,  apresentando  o  diálogo  entre  Maria  Montessori  e  Jacob  Levy  Moreno,  em 

confrontação com a realidade prática e observações pessoais. Também, é objeto do trabalho 

a  demonstração  da  aplicação  prática  do  psicodrama  no  ambiente  escolar.  Por  fim,  os 

resultados  evidenciaram  que  o  uso  deste  método  resgatou  a  espontaneidade  dos  alunos 

rompendo  com  os  padrões  de  comportamento estereotipados que  levam  à  automatização 

dos discentes em seu processo de aprendizagem.  




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