Pcn parâmetros Curriculares Nacionais



Baixar 3,01 Mb.
Página1/574
Encontro15.08.2018
Tamanho3,01 Mb.
  1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   574

PCN - Parâmetros Curriculares Nacionais

Ensino Fundamental


Índice


Documento Introdutório
Créditos PCNs
Apresentação do Ministro
Apresentação: Arte
Apresentação: Ciências Naturais
Apresentação: Educação Física
Apresentação: Ética
Apresentação: Geografia
Apresentação: História
Apresentação: Meio Ambiente
Apresentação: Matemática
Apresentação: Orientação Sexual
Apresentação: Pluralidade Cultural
Apresentação: Língua Portuguesa
Apresentação: Educação para a Saúde
Apresentação: Temas Transversais
PCN-Introdução
PCN-Artes
PCN-Ciências Naturais
PCN-Educação Física
PCN-Ética
PCN-Geografia
PCN-História
PCN-Matemática
PCN-Orientação Sexual
PCN-Pluralidade Cultural
PCN-Língua Portuguesa
PCN-Educação para a Saúde
PCN-Apresentação dos Temas Transversais

MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO E DO DESPORTO

Secretaria do Ensino Fundamental - SEF

 

PARÂMETROS CURRICULARES NACIONAIS



Documento Introdutório

 

versão agosto / 1996



EQUIPE DE COORDENAÇÃO
Ana Rosa Abreu
Maria Cristina Pereira Ribeiro
Maria Tereza Perez Soares
Neide Nogueira

ASSESSORA

Délia Lerner



CONSULTOR INTERNACIONAL

César Coll



CONSULTOR MEC/SEF

João Carlos Palma Filho



DOCUMENTO INTRODUTÓRIO

Você está recebendo uma coleção de dez volumes que compõem os Parâmetros Curriculares Nacionais que estão organizados da seguinte forma:

Um Documento Introdutório, que justifica e fundamenta as opções feitas para alaboração dos documentos de áreas e Temas Transversais;

Seis documentos referentes às áreas de conhecimento: Língua Portuguesa, Matemática, Ciências Naturais, História, Geografia, Arte e Educação Física;

Três Volumes com 6 documentos referentes aos Temas Transversais: o primeiro volume traz o documento de apresentação destes Temas que explica e justifica a proposta dos Temas Transversais e de Ética; no segundo, encontra-se os documentos de Pluralidade Cultural e Orientação Sexual e no Terceiro os de Meio Ambiente e Saúde.

Para garantir o acesso a este material e seu melhor aproveitamento, o MEC coloca à disposição para cada educador, seu próprio exemplar, para que possa lê-lo, consultá-lo, grifá-lo, fazer suas anotações e utilizá-lo como subsídio na formulação do projeto educativo de sua escola.

Os Parâmetros Curriculares Nacionais referenciam para a renovação e reelaboração da proposta curricular, reforçam a importância de que cada escola formule seu projeto educacional, compartilhado por toda a equipe, para que a melhoria da qualidade da educação resulte da co-responsabilidade entre todos os educadores. A forma mais eficaz de elaboração e desenvolvimento de projetos educacionais, envolve o debate em grupo e no local de trabalho.

Os Parâmetros Curriculares Nacionais, ao reconhecerem a complexidade da prática educativa, buscam auxiliar o professor na sua tarefa de assumir, como profissional, o lugar que lhe cabe pela responsabilidade e importância no processo de formação do povo brasileiro.

Dada a abrangência dos assuntos abordados e a forma como estão organizados, os Parâmetros Curriculares Nacionais podem ser utilizados com objetivos diferentes, de acordo com a necessidade de cada realidade e de cada momento. Neles encontram-se subsídios para reflexão e discussão de aspectos do cotidiano da prática pedagógica, a serem transformados, continuamente pelo professor. Algumas possibilidades para sua utilização são:


    • rever objetivos, conteúdos, formas de encaminhamento das atividades, expectativas de aprendizagem e maneiras de avaliar;

    • refletir sobre o porquê, o para quê, o quê, como e quando ensinar e aprender;

    • refletir sobre a prática pedagógica tendo em vista uma coerência com os objetivos propostos;

    • preparar um planejamento que possa de fato orientar o trabalho em sala de aula;

    • discutir com a equipe de trabalho as razões que levam os alunos a terem maior ou menor participação nas atividades escolares;

    • identificar, produzir ou solicitar novos materiais que possibilitem contextos mais significativos de aprendizagem;

    • subsidiar as discussões de temas educacionais junto aos pais e responsáveis.

O Ministério da Educação e do Desporto acredita que o ensino de boa qualidade será resultado de múltiplos investimentos voltados para a melhoria das condições de trabalho nas escolas, as condições salariais do professor e o seu desenvolvimento profissional. Com os Parâmetros Curriculares Nacionais, busca intensificar, entre os educadores do nosso País a discussão da prática e do posicionamento frente as mais diferentes questões, educacionais, econômicas, políticas e sociais.

As razões fundamentais deste trabalho são: contribuir, de forma relevante, para que profundas e imprescindíveis transformações, há muito desejadas, se façam no panorama educacional brasileiro e posicionar você, professor, como o principal agente nessa grande empreitada, são

Secretaria de Educação Fundamental
Iara Glória Areias Prado
Ana Rosa Abreu
Maria Cristina Ribeiro Pereira
Maria Tereza Perez Soares
Neide Nogueira




Compartilhe com seus amigos:
  1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   574


©psicod.org 2017
enviar mensagem

    Página principal