O processo de escolarização do Ensino religioso confessional no sistema público estadual do Rio de Janeiro: Contrapontos da Lei 459/00 à realidade escolar



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O processo de escolarização do Ensino religioso confessional no sistema público estadual do Rio de Janeiro: Contrapontos da Lei 3.459/00 à realidade escolar.
Evandro Francisco Marques Vargas

Leandro Garcia Pinho


Resumo: No trabalho em tela, discutimos as políticas educacionais para o Ensino Religioso (ER) na rede pública do Estado do Rio de Janeiro, regidas pela Lei 3.459/00 que determina o caráter confessional para a Disciplina. Metodologicamente, realizamos o diálogo entre a regulação e a participação dos sujeitos que compuseram a pesquisa por meio de entrevista e observação direta. Daí, emergiu a categoria de análise: organização das turmas e inscrição dos discentes. O que nos permitiu evidenciar a elaboração teórica de uma “engenharia social”, no processo de escolarização, para legitimar o “monopólio religioso” das denominações religiosas cristãs, levadas a efeito sob a forma “estrutura de plausibilidade”.
Palavras-chave: Políticas Educacionais, Ensino religioso, Processo de escolarização, Participação.

Abstract: Work on screen, discuss the educational policies for Religious Education (RE) in the public state of Rio de Janeiro, governed by Law 3.459/00 determines the confessional character for discipline . Methodologically conducted the dialogue between the regulation and the participation of the subjects who composed the research through interviews and direct observation. Then emerged the analysis category: organization of classes and registration of students. What allowed us to highlight the theoretical elaboration of a “social engineering” in the educational process to legitimize the “religious monopoly” of the Christian denominations, carried out in the form “plausibility structure”.


Keywords: Educational Policy, Religious education, schooling process, Participation.




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