O benefício da brincadeira na educaçÃo infantil



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Artigo Acadêmico




O BENEFÍCIO DA BRINCADEIRA NA EDUCAÇÃO INFANTIL

Sara Silva Santos1


RESUMO
Este artigo faz parte das reflexões contidas na dissertação de mestrado que foi defendida em janeiro de 2018, intitulada Os Impactos da Ação do Professor em Crianças da Educação Infantil Através de Brinquedos e brincadeiras. O texto propõe uma reflexão sobre o benefício da brincadeira nas escolas de Educação Infantil, pois desde pequena a criança realiza movimentos pelo simples fato de atender as suas necessidades. As crianças dentro das escolas, mesmo nos ambientes internos, como a sala de aula, devem ser estimuladas ao movimento através dos jogos, brinquedos e brincadeiras; o educador deve utilizar-se destas ferramentas tão universais e prazerosas. Com estes instrumentos os profissionais da Educação Infantil podem e devem auxiliar nas experiências dos alunos nas suas ações de aprendizagem, sabendo assim, que a criança controla a si e ao outro. Os professores nessas atividades lúdicas estimulam o desenvolvimento de diversas habilidades. O brincar na Educação Infantil é um espaço importante de expressão e aprendizagem sobre o mundo físico e social, no qual o respeito a diversidade deve ser trabalhado continuamente.



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