Ministério da Educação Universidade Federal do Recôncavo da Bahia ufrb



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BIBLIOGRAFIA BÁSICA


BAUMAN, Zygmunt. Globalização: as conseqüências humanas. Rio de Janeiro: Jorge Zahar, 1999.

CANCLINI, Néstor García. Diferentes, desiguais e desconectados. 2ª. Ed. Rio de Janeiro: Ed. UFRJ, 2007.

GIDDENS, Anthony. Sociologia. 4a. ed. Porto Alegre: Artmed, 2005.

GIDDENS, Anthony. O mundo na era da globalização. Lisboa, Ed. Presença, 2000.

ORTIZ, Renato. Mundialização da Cultura. São Paulo: Brasiliense, 1994.

ORTIZ, Renato. Mundialização: saberes e crenças. São Paulo: Brasiliense, 2006.

SANTOS, Milton. Por uma outra globalização: do pensamento único à consciência universal. 13ª ed. Rio de Janeiro: Record, 2006.

BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR


BENTHAM, J. O Panóptico. Organização e tradução de Tomaz Tadeu da Silva. Belo Horizonte: Autentica, 2000.

FOUCAULT, M. Vigiar e Punir: Nascimento da prisão. Tradução de Raquel Ramalhete. 13 ed. Petrópolis: Vozes, 1986.

MATHIESEN, T. “A sociedade espectadora: o panóptico de Michel Foucault revisitado”. Margem. São Paulo, Faculdade de Ciências Sociais, PUC-SP, Educ, n.8, 1998.

MONTEIRO, Eliana. Imagens e Transparências. In: Comum, Rio de Janeiro, v.13, nº 29, p. 56 a 72, julho /dezembro 2007.

ORTIZ, Renato. Globalização: notas sobre um debate. In: Sociedade e Estado, Brasília, v. 24, n. 1, p. 231-254, jan./abr. 2009.

KASSAB, Alvaro. Desafi(n)ando o coro global. http://www.unicamp.br/unicamp/unicamp_hoje/ju/maio2006/ju325pag4-5.html

SILVA, N. O. da. Tecnologia e Controle Social. Disponível em:

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SILVA, Marluce Pereira da; MOURA, Carmen Brunelli de. Mídia e a figura do anormal na mira do sinóptico: a constituição discursiva de subjetividades femininas. In: Estudos Feministas, Florianópolis, 16(3): 841-855, setembro-dezembro/2008.

SONNAC, Nathalie. L’économie de la presse : vers un nouveau modèle d’affaires. http://www.surlejournalisme.com/regards-croises/a-venir-economie-du-journalisme/

WARNIER, Jean-Pierre. Mundialização da cultura. Bauru/SP: EDUSC, 2000.


Nome e código do componente curricular:

CAH 464 – Educação em Espaços Não Formais de Aprendizagem


Centro: CAHL

Carga horária: 68



Modalidade - disciplina



Função:



Natureza: optativa



Pré-requisito:



Módulo de alunos:

EMENTA:

Conceito e contexto da Educação e espaços alternativos de aprendizagem. A educação não formal no quadro da legislação brasileira. Os caminhos da educação popular. Espaços alternativos e outras modalidades de educação. A educação formal e informal como espaço político de luta pela hegemonia. Relação entre educação e desigualdade social. Os processos de ensino aprendizagem nas modalidades da educação informal.






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