MediaçÃo cultural: percursos rio de janeiro, duque de caxias e cabedelo



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MEDIAÇÃO CULTURAL: PERCURSOS RIO DE JANEIRO, DUQUE DE CAXIAS E CABEDELO.

Teresinha Maria de Castro Vilela/Mestranda1

Lívia Marques Carvalho/ Orientadora2
RESUMO:

A proposta deste artigo é analisar a partir das experiências Dewey (1980) vivenciadas, como educanda, educadora, e mais recentemente como pesquisadora, a prática das visitas escolares aos espaços expositivos. Busca contextualizar e relacionar essas práticas com as concepções do ensino de arte moderna e contemporânea. Reflete sobre o termo mediação cultural e seus percursos a luz destas experiências.






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