Jogos didáticos no ensino de ciências biológicas: estratégias do pibid jiulia Carla Marin1 Roque Ismael da Costa Güllich2



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III CIECITEC Santo Ângelo – RS – Brasil




JOGOS DIDÁTICOS NO ENSINO DE CIÊNCIAS BIOLÓGICAS: ESTRATÉGIAS DO PIBID
Jiulia Carla Marin1

Roque Ismael da Costa Güllich2

1Univeridade Federal da Fronteira Sul (UFFS)/PIBIDCiências Biológicas/jiuliacarla@yahoo.com.br

2UFFS/PIBIDCiências Biológicas/roquegullich@uffs.edu.br

RESUMO:

O presente artigo faz referência aos Jogos Didáticos (JD) confeccionados pelos bolsistas do Programa Institucional de Bolsas de Iniciação a Docência (PIBID), Subprojeto Ciências e Ciências Biológicas da Universidade Federal da Fronteira Sul (UFFS), Campus Cerro Largo-RS. Os jogos produzidos abordam diversos assuntos, como ecologia, corpo humano, botânica, saúde, alimentação, métodos contraceptivos, genética, vertebrados e invertebrados, os quais são direcionados ao ensino de Ciências do Ensino Fundamental e outros ao ensino de Biologia do Ensino Médio, apresentando no total quarenta e sete (47) jogos depositados no acervo do Laboratório de Ensino de Ciências. Sendo que todos foram produzidos e utilizados em escolas de educação básica de atuação dos projetos. Os JD foram classificados pelo nível de escolaridade o qual se refere, o conteúdo, o componente curricular, os objetivos do jogo e o tipo de uso (apresentar, revisar, aprofundar e avaliar).


Palavras Chaves: Metodologia do Ensino. Ensino de Ciências e Biologia. Recurso Didático.

Catálogo: anais -> ciecitec -> 2015 -> resumos -> poster
poster -> 1 Neusa Maria John Scheid
poster -> EducaçÃo ambiental e psicomotricidade relacional: relato de uma experiência para estudo Andreia Juliano1, Ângela Adriane Schmidt Bersch 2, Narjara Mendes Garcia 3
poster -> O efeito da droga no organismo humano
poster -> Reconhecendo elementos da prática docente de professores das ciências exatas e matemática da educaçÃo básica gabriela Dutra Rodrigues Conrado¹
resumos -> O uso de tecnologias da informaçÃo como alternativa ao laboratório de química no ensino de atomística. Vinícius Benedetti¹, Rodrigo Oliveira Lopes2, Everton Lüdke3
resumos -> Prática educativa psicomotriz no contexto das realidades socioambientais educativas
resumos -> ContribuiçÃo do método ibse (inquiry based science education) para a promoçÃo da cidadania. Ataiz Colvero de Siqueira¹, Neusa Maria John Scheid¹
resumos -> Ergologia: uma proposta metodológica para investigaçÕes sobre a atividade docente rosane Teresinha Fontana


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