Intervenção para promover habilidades sociais e reduzir problemas de comportamento de crianças em um núcleo social Intervention to promote social skills and



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Batista, Saulo Valmor; Marturano; Edna Maria. Intervenção para promover habilidades sociais

e reduzir problemas de comportamento de crianças em núcleo social


Intervenção para promover habilidades sociais e reduzir problemas de comportamento de crianças em um núcleo social

Intervention to promote social skills and to reduce child behavior problems in a social group
Intervención para mejorar las habilidades sociales y reducir los problemas de comportamiento infantil un núcleo social
Saulo Valmor Batista1

Edna Maria Marturano2


Resumo
O objetivo do estudo foi verificar o potencial de um programa para expandir habilidades sociais e reduzir problemas de comportamento em crianças que são frequentadoras regulares de atividades educativas no contraturno da escola. Participaram 22 crianças de seis a nove anos, em núcleo de convivência mantido por organização não governamental. Foram formados dois grupos por critério de conveniência: Grupo de Intervenção – GI (n = 12) e Grupo de Comparação – GC (n = 10). Para avaliar os efeitos da intervenção foi utilizado o instrumento Social Skills Rating System. Antes e depois da intervenção com GI, as crianças se avaliaram e foram avaliadas por uma das monitoras, quanto a suas habilidades sociais e problemas de comportamento. Em seguida GC recebeu a intervenção e os dois grupos foram avaliados novamente. Os resultados não evidenciaram efeitos do programa. Foram encontrados indícios de progresso nas habilidades sociais, sem relação direta com a intervenção.

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