Interdisciplinaridade na disciplina tga I no curso de Administração



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UFPB – PRG XIV ENCONTRO DE INICIAÇÃO À DOCÊNCIA


Interdisciplinaridade na disciplina TGA I no curso de Administração
BATISTA1, Paloma Priscila Bispo

ALMEIDA², Milene Félix de

LIMA SOBRINHO², Luis Carlos dos Santos

Centro de Ciências Humanas Sociais e Agrárias CCHSA /Departamentos de Ciências Sociais e Aplicadas DCSA – MONITORIA



Introdução
Teoria Geral da Administração I (código 4101199) integra como disciplina obrigatória (60 horas - 4 créditos) o primeiro período da grade curricular do Curso de Administração do Departamento de Ciências Sociais Aplicadas – DCSA, componente da estrutura orgânica do Centro de Ciências Humanas Sociais e Agrárias – CCHSA, sendo considerada por Robbins e Coulter (2003) um dos pilares de sustentação da formação do futuro Administrador, dada sua abrangência e potencial de interdisciplinaridade.

Considerando a diversidade de perfis dos egressos e o histórico de matrículas nos semestres 2010.2, 2011.1, 2011.2 e 2012.1 (sessenta e dois, sessenta e quatro, cinquenta e oito e sessenta e sete, respectivamente), percebeu-se a necessidade de realinhar as técnicas pedagógicas empreendidas no Curso de Administração a fim de incrementar a relação ensino-aprendizagem e impulsionar o exercício da pesquisa acadêmica, integrando teoria e prática, buscando a melhoria contínua e o aperfeiçoamento do processo de geração de conhecimento e despertando, ainda, o interesse no monitor pela carreira docente.

Para Araújo (2009), a adoção de tais medidas favorece a motivação do alunado, reduz os índices de evasão e retenção nas disciplinas e diminui o tempo médio de conclusão do curso, proporcionando uma visão ampliada da carreira e de sua aplicação no âmbito social. Para tanto, o monitor é de vital importância, visto que a relação “professor-monitor-alunos” se torna mais rica ao potencializar o desempenho global dos atores envolvidos, dentro de uma perspectiva integrativa em que o conhecimento e experiência adquiridos por um dos seus participantes afetará diretamente os demais.

Quanto à interdisciplinaridade, Carlos (2007) comenta que trata-se de integrar disciplinas isoladas, atraindo a atenção do estudante ao fornecer múltiplos ângulos de visão sobre a temática sugerida. No caso, a relação de interdependência buscou englobar as disciplinas de Metodologia do Estudo Científico, Psicologia das Organizações, Teoria Geral da Administração II, Economia de Empresa, Administração de Pessoas I, Administração de Pessoas II, Administração de Sistemas de Informação e Administração de Marketing I, cabendo delimitar o âmbito de aplicação do presente Projeto de Monitoria segundo a moderna teoria administrativas, conforme Chiavenato (2003) e Ribeiro (2006).




Catálogo: enex -> XVENID -> Monitoria%202012
Monitoria%202012 -> Monitoria em Psicometria: a Mensuração dos Processos Mentais em Foco
Monitoria%202012 -> Monitoria Psicoterapia Centrada na Pessoa: Teoria e Prática
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Monitoria%202012 -> Papel do monitor no desempenho
Monitoria%202012 -> AvaliaçÃo psicológica: teoria e prática em um programa de monitoria

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