Identidade, subjetividade e docência



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IDENTIDADE, SUBJETIVIDADE E DOCÊNCIA



Msc. Cleonice Pereira do Nascimento Bittencourt 1

Dra. Inês Maria Marques Zanforlin Pires de Almeida2

Resumo

Este trabalho é resultado de pesquisa realizada no Mestrado em Educação PPGE/UnB linha de pesquisa Subjetividade na Abordagem Transdisciplinar Psicanalítica (2013) a partir das articulações entre psicanálise e educação, propôs-se compreender a subjetividade que emerge das relações estabelecidas entre os sujeitos que compartilham a docência nos Ambientes Virtuais de Aprendizagem(AVA). E teve como cenário o curso de Pedagogia a distância da Faculdade de Educação FE/UAB/UnB. Inferimos possíveis marcas de ordem inconsciente expressas por meio do dispositivo da memória educativa, e referenciadas pelas relações de aprendizagem que emergem a partir do fenômeno da transferência, em especial, vislumbrados nos sentimentos de mal-estar, angústias, fracassos, marcadas por um estilo de transmissão, com repercussões na prática pedagógica docente, que permitem ao professor perceber-se “em falta” diante do compartilhamento da docência com o Outro.




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