Governo do distrito federal


CONCEPÇÕES TEÓRICAS FUNDAMENTADORAS DAS PRÁTICAS PEDAGÓGICAS



Baixar 1,92 Mb.
Página9/121
Encontro10.08.2018
Tamanho1,92 Mb.
1   ...   5   6   7   8   9   10   11   12   ...   121
CONCEPÇÕES TEÓRICAS FUNDAMENTADORAS DAS PRÁTICAS PEDAGÓGICAS

Segundo Freire (2011, p. 30) “Não há nem jamais houve prática educativa em espaço-tempo nenhum de tal maneira neutra, comprometida apenas com ideias preponderantemente abstratas e intocáveis.” Nenhuma prática educativa é neutra. Toda prática educativa, de forma consciente ou não, traduz uma concepção de homem, educação e sociedade; são essas concepções que norteiam o trabalho da escola, e de cada docente individualmente delineando as relações que se estabelecem no ambiente escolar. Por isso, consideramos interessante esclarecer com quais concepções procuraremos pautar nosso trabalho.







  1. Compartilhe com seus amigos:
1   ...   5   6   7   8   9   10   11   12   ...   121


©psicod.org 2017
enviar mensagem

    Página principal