Física Mecânica 1 ensino médio componente curricular física



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CAPÍTULO 10

1. Trabalho é uma grandeza física que relaciona força e deslocamento e também permite medir a energia de um corpo. O conceito de trabalho no cotidiano está associado ao desempenho em algum serviço ou tarefa que não sejam necessariamente vinculados à força ou deslocamento, pode ser uma atividade intelectual, por exemplo.

2. O trabalho é uma grandeza escalar. O sinal dele é definido pela relação entre a força aplicada e o sentido da trajetória.

, quando a força tem o mesmo sentido do deslocamento e

, quando a força se opõe ao deslocamento.

3. a)


b)

4. a) 10,5 m/s2

b)

5. a) -60 J



b) 60 J

6. 2 ∙ 107 J

7. a)

b) 57 N


c) 285 J

d) O trabalho da força resultante é igual à soma dos trabalhos das forças que atuam sobre o corpo.

8.

9. d



10. 1,5 J

11. a)


CRÉDITO: Editoria de arte

b) 5 J


12. 90 cv

13. 60.000 W

14. 1,2 hp

15. 200 kW

16. d

17 165 kW

18. O rendimento é o quociente de duas grandezas físicas de mesma espécie. Na divisão, as unidades se cancelam.

19. 15 J


20. 40%

21. a) 8 ∙ 106 W

b) 2 ∙ 106 W

c) 2 ∙ 105 N

22. 1,39%

CAPÍTULO 11

1. Sim, depende.

2. Quatro vezes mais.

3. 48 J


4. Aproximadamente 112 km/h.

5. 100 J


6. 202,5 J; 13,5 kg ∙ m/s

7. Quadruplica.

8. Aproximadamente 7 cm.

9. Na Terra, pois a aceleração gravitacional é maior.

10. a) 6 ∙ 107 J

b) -2 ∙ 106 J

11. a) Energia potencial elástica; o garoto, que estica a borracha.

b) Energia cinética; a borracha esticada.

12. A energia cinética de um corpo mede o trabalho que deve ser aplicado nele para fazê-lo parar.

13. 9 ∙ 104 J

14. 3 kg

15. 135 m

16. 9.000 N

17. a) 7,5 m/s

b) ECinicial: 30 J; ECfinal : 22,5 J; ΔEC = 7,5 J.

18. 216 km/h

19. Sim. A energia mecânica de um corpo é constante em sistemas conservativos e somente neles.

20. Aumenta em quantidades iguais durante distâncias percorridas iguais.

21. a) 2 m

b) ≃ 6,3 m/s

c) ≃ 4,5 m/s e 1 m.

22. 0,96 m

23. a) √2gh

b) 2,5R




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