Formulário padrão para apresentaçÃo de projetos


Departamento de Biologia, Saúde e Ciências Sociais, Universidade do Sul de Santa Catarina. Doutoranda do curso de Medicina da Universidade do Sul de Santa Catarina. E-mail: mayara.beck@hotmail.com



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1 Departamento de Biologia, Saúde e Ciências Sociais, Universidade do Sul de Santa Catarina. Doutoranda do curso de Medicina da Universidade do Sul de Santa Catarina. E-mail: mayara.beck@hotmail.com

2 Departamento de Biologia, Saúde e Ciências Sociais, Universidade do Sul de Santa Catarina. Médico, professor da Universidade do Sul de Santa Catarina da disciplina de Medicina do Trabalho. E-mail: magajewski@hotmail.com

Nesse sentido, definir os limites do conhecimento de professores em relação ao problema do TDAH é importante para a construção de uma proposta de aprendizagem que paralelamente ao aumento do conhecimento sobre o problema, possa produzir uma proposta construída pela própria equipe escolar para o manejo das situações, com transformação ativa da realidade diagnosticada inicialmente.

Assim, este projeto teve como objetivo aplicar uma proposta de intervenção na realidade de três escolas municipais de Santa Catarina, utilizando pedagogias ativas de ensino-aprendizagem, e mensurar os resultados alcançados com a transformação da realidade.


Catálogo: junic -> 2014 -> arquivo sistema
junic -> O conceito psicanalítico de inconsciente na obra alice no país das maravilhas
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junic -> O padrão de beleza feminino idealizado pelas mulheres e suas implicaçÕes nos hábitos de vida jaqueline Figueiredo; Msc. Andréa Volpato Wronski (orientadora)
junic -> Perfis de humor em atletas: um estudo de revisão
junic -> Aspectos psicoterapêuticos do público numa sessão de teatro espontâneo na modalidade playback
junic -> Modelo com sugestões da dilma
junic -> Delimitar problema de pesquisa
junic -> Relatório de projeto de pesquisa
junic -> Relatório de projeto de pesquisa
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