Faculdade machado sobrinho curso de psicologia



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FACULDADE MACHADO SOBRINHO

CURSO DE PSICOLOGIA



REGULAMENTO DO TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO

DISCIPLINAS PROJETO EXPERIMENTAL I E II

Juiz de Fora

Fevereiro/2016
SUMÁRIO


1 Introdução

03

2. Regulamento das Disciplinas Projeto Experimental I e II

03

3 Atribuições do Professor das disciplinas Projeto Experimental I e II

04

4 Atribuições do Professor Teórico

04

5 Atribuições do aluno

05

6 Projeto Experimental I

06

7 Avaliação do desempenho na disciplina Projeto Experimental I

8 Avaliação do desempenho na disciplina Projeto Experimental II



08

08


9 Apresentação Oral dos artigos perante a Banca Examinadora

09

ANEXO 1 – Formulário de Aceite do Orientador Teórico

11

ANEXO 2 – Formulário de acompanhamento das atividades da disciplina Projeto I e II

12

ANEXO 3 – Formulário de desempenho do discente avaliado pelo Prof. teórico I

13

ANEXO 4 – Requerimento de apresentação Oral da Comunicação Científica

14

ANEXO 5 – Formulário de avaliação da Banca das Comunicações Científicas

15

ANEXO 6 - Ficha de avaliação final da comunicação cientifica

17

ANEXO 7 - Termo de Ciência de Entrega Final do Artigo

18

MODELO 1 – CAPA

19

MODELO 2 – Folha de Rosto

20

MODELO 3 – Ficha de Aprovação

21

MODELO 4 – Dedicatória

22

MODELO 5 – Agradecimento

23

MODELO 6 – Epígrafe

24

MODELO 7 – Sumário

25


1. Introdução

O Trabalho de Conclusão do Curso de Psicologia da Faculdade Machado Sobrinho corresponde a um critério qualitativo de avaliação da formação acadêmica obrigatório para a obtenção da graduação. Tal trabalho é denominado de Projeto Experimental, sendo desenvolvido no 9º e 10° períodos.

Pretende-se com este Regulamento consolidar as competências e habilidades previstas no respectivo Projeto Pedagógico e desenvolvidas ao longo do curso, bem como reconhecer a importância da produção do conhecimento relacionado ao indivíduo sociocultural e historicamente contextualizado para a atuação profissional do psicólogo. Espera-se que este seja capaz de complementar a formação do aluno, através de uma reflexão sistemática e problematizadora sobre um tema de seu interesse, e que tenha aderência com as ênfases abordadas no curso bem como com as respectivas linhas de pesquisa dos professores orientadores.




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