Explorando a motivaçÃo e os estilos de aprendizagem/intelectuais para aprender na educaçÃo formal



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Palavras Chave: Educação, Estilos de Aprendizagem, Motivação.
INTRODUÇÃO

A aprendizagem se faz presente em todos os momentos e contextos de nossas vidas, seja no contexto educacional ou em atividades do cotidiano. Aprender se trata de um processo de construção, ativo e voltado ao indivíduo e não a mera transmissão passiva de informações (DAHLGREN 1984, apud ALMEIDA 2007, p.3). Cada indivíduo participa ativamente na construção de seus saberes, sendo assim, suas características pessoais e preferências influenciam diretamente sobre a forma como irá construir novos saberes. As diferenças existentes na maneira como cada ser humano irá aprender é nomeado de estilos de aprendizagem/intelectuais (SANTOS; WECHSLER, 2008). Os estilos referem-se a maneira desenvolvida por cada pessoa para aprender. Se trata da forma empregada por um indivíduo na absorção, processamento e produção de novos conhecimentos (KURI, 2004).

Assim, os estilos de aprendizagem, como outros fatores como a motivação influenciam diretamente na maneira como cada pessoa irá aprender, e a motivação, segundo Sisto et all (2001 como citado em Bertolini e Silva 2005) seria uma variável muito importante para a aprendizagem, por estar relacionada à inclinação para se atingir uma determinada meta, de modo que o mais importante para a aprendizagem seriam as metas que os indivíduos perseguem.

Nota-se que essa aspiração pelo estabelecimento de metas e o anseio por cumprí-las são características frequentemente encontradas na idade escolar, o que nos remete a importância da equipe escolar e principalmente os professores estarem informados a respeito dessas características a fim de identificar as principais dificuldades existentes com o objetivo de aumentar sua motivação, pois a motivação segundo Rufini, Bzuneck e Oliveira (2011) seria um determinante muito importante para situar o nível de qualidade de aprendizado e de desempenho escolar.



OBJETIVO

O objetivo deste estudo é explorar o estilo motivacional de aprendizagem e os estilos intelectuais/aprendizagem utilizados por alunos do ensino fundamental e médio, fazendo estudo exploratório sobre os mesmos.






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