Etec Dr. Geraldo José Rodrigues Alckmin



Baixar 73.63 Kb.
Página3/3
Encontro22.05.2020
Tamanho73.63 Kb.
1   2   3

III – Plano Didático





Habilidade1

Base Tecnológica e Competências

Procedimento Didático2


Cronograma

Dia / Mês







  • Integração

  • Apresentação da Disciplina

  • Apresentação do Professor

  • Apresentação do Curso

  • Apresentação dos Alunos


07/02

Direcionar ações de acordo com diferentes grupos de pessoas da organização

Ser humano: um ser multideterminado bio-psico e socialmente.

Desenvolvimento da personalidade e processo de subjetivação do homem.

Compreender as diferentes fases do processo de desenvolvimento da personalidade humana.




14 /02 a 28/02

Caracterizar os ambientes de trabalho.


O homem e o mundo do trabalho.

Cultura e Clima Organizacional

Identificar o ambiente e o clima organizacional.


  • Aula Expositiva

  • Palestras

  • Debates


14/03 a 28/03

Definir parâmetros de trabalho para os diferentes grupos da organização.



O Eu e o Outro nas relações de trabalho.

Entender a formação do ser humano e suas potencialidades


  • Aula Expositiva

  • Filmes

  • Estudo de artigo / case.




04/04 a 18/04


Conduzir grupos de trabalho.


Grupos de trabalho.

Entender o processo de evolução de grupos para equipes de trabalho.




  • Aula Expositiva

  • Trabalho em grupo

  • Apresentação


02/05 a 09/05

Conduzir equipes de trabalho.


Equipes de trabalho

Selecionar as técnicas e métodos de trabalho em equipe, valorizando e encorajando a cooperação, a ética, a autonomia e a contribuição de cada um



  • Aula Expositiva

  • Equipe –exercício- Filmes

  • Apresentação


16/05 a 30/05

Participar e/ ou coordenar equipes de trabalho

A importância do feedback nas relações interpessoais

Identificar os diferentes processos de adequação da personalidade ao ambiente de trabalho.




  • Aula Expositiva

  • Seminário

  • Apresentação


06/06 a 20/06

Articular ações para a resolução de conflitos

Gestão de conflitos

Administrar conflitos dentro das organizações



  • Aula Expositiva

  • Estudo de casos

  • Apresentação


27/06 a 04/07

IV - Plano de Avaliação de Competências




Competência

Indicadores de Domínio

Instrumento(s) de Avaliação

Critérios de Desempenho
Evidências de Desempenho

1

Identificar no homem as suas potencialidades

Pesquisa,

Exercícios



Relacionamento de idéias e sensibilidade de interpretação

Proposta de melhorias nas relações de trabalho

2

Reconhecer as fases da formação da personalidade

Estudos de casos

Sensibilidade e visão sistêmica

Agir coerente com as formas de personalidade no grupo

3

Adequar a personalidade ao trabalho

Relatórios oral e escrito

Relacionamento,precisão e aplicabilidade de organização

Proposta de intervenção no trabalho .

4

Interpretar cultura e clima organizacional

Pesquisa

Criatividade,participação e senso crítico

Executar adequadamente uma pesquisa de clima organizacional

5

Integração com o grupo

Participação direta e auto-avaliação

Debates e exposições

Cooperação para realização do trabalho em grupo

6

Trabalho em equipe

Leitura, entendimento

Capacidade de relacionamento interpessoal

Comunicação e Feedback

7

Resolução de conflitos



Estudos de casos

Solucionar conflitos propostos

Discernimento nos conflitos

  • indicadores, instrumentos, critérios e evidências deverão ser identificados por competência. (vide “subsídios para a elaboração do Plano de Trabalho Docente”)




V – Material de Apoio Didático para Aluno (inclusive bibliografia)

Chiavenato, Idalberto, Gestão de Pessoas. Rio de Janeiro: Editora Campus, 2006

Spector, Paul E.,Psicologia nas Organizações.Editora Saraiva- 2ªedição-2008

Minicucci,Agostinho, Psicologia Aplicada à Administração.São Paulo:Editora Atlas-5ªedição- 1995





VI – Estratégias de Recuperação para Alunos com Rendimento Insatisfatório



Textos dirigidos para serem interpretados e pesquisados



VII - Outras Observações / Informações:







VIII – Assinatura: Data: 10/02/2011

(professor) Vilma Leonor Ribeiro De Nardi Bastos




IX – Parecer do Coordenador de Área:

O Plano de Trabalho Docente está de acordo com as bases tecnológicas mínimas previstas, evidenciando as competências e habilidades definidas para o componente curricular, que compõe este módulo.



Nome do coordenador (a).

Assinatura: Data:



1 Vide capítulo 3 do Plano de Curso

2 Relacionar de acordo com cada habilidade e base tecnológica

Centro Paula Souza – 2011


Baixar 73.63 Kb.

Compartilhe com seus amigos:
1   2   3




©psicod.org 2020
enviar mensagem

    Página principal
Universidade federal
Prefeitura municipal
santa catarina
processo seletivo
concurso público
conselho nacional
reunião ordinária
prefeitura municipal
universidade federal
ensino superior
ensino fundamental
Processo seletivo
ensino médio
Conselho nacional
minas gerais
terapia intensiva
oficial prefeitura
Curriculum vitae
Boletim oficial
seletivo simplificado
Concurso público
Universidade estadual
educaçÃo infantil
saúde mental
direitos humanos
Centro universitário
Poder judiciário
educaçÃo física
saúde conselho
santa maria
assistência social
Excelentíssimo senhor
Atividade estruturada
Conselho regional
ensino aprendizagem
ciências humanas
secretaria municipal
outras providências
políticas públicas
catarina prefeitura
recursos humanos
Conselho municipal
Dispõe sobre
ResoluçÃo consepe
Colégio estadual
psicologia programa
consentimento livre
ministério público
público federal
extensão universitária
língua portuguesa