Escola Municipal Frei Bernardo



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ATIVIDADES ESTRUTURADAS


  • Estácio – Letras –Inglês - Polo Angra dos Reis – Estudante Osly da Silva Pires - Disciplina de Psicologia do Desenvolvimento e da Aprendizagem – Atividade Estruturada - Relatório Individual – Observação do estudante - Alisson da Costa da Escola Municipal Frei Bernardo - Professora Osly Pires – 3º Ano – 1º dia




  • Aspecto cognitivo:


Em relação à assimilação e fixação dos conteúdos
Alisson apresentou ser criança insegura, pois pediu auxílio da professora e dos colegas o tempo todo.

Realizou as atividades apesar de apresentar bastante lentidão. Demonstrou vontade em aprender.

.

Concentração e atenção às explicações em sala de aula:
O aluno apresentou ser distraído, conversou muito e não cumpriu as regras da sala de aula prejudicando o rendimento dos demais.
Quanto à correção:
Com base na observação, foi possível constatar que o aluno sempre pede auxílio dos colegas e orientação da professora,

Mostrou-se participativo, nas aulas de recuperação.




  • Aspecto emocional:


Quanto à disciplina
Ele apresentou comportamento com indisciplina, Conversou muito durante à aula na sala e entrou em conflito com alguns colegas na hora do recreio, e , por este motivo o inspetor do recreio lhe chamou a atenção.


  • Aspecto Psicomotor:


Quanto à Caligrafia e desempenho do aluno em sala de aula:
O aluno mostrou uma caligrafia boa, porém com muitos erros ortográficos.
Quanto ao material usado em sala e lição de casa:
Não realizou algumas lições de casa..

Leu com alguma dificuldade, mas demonstrou interesse em aprender.


Em relação a seus materiais participação nas aulas recreativas e artísticas;
O aluno participou de atividades que envolvem condutas motoras, identificando-as em suas ações.



  • Aspecto de interação social:


Quanto ao relacionamento do aluno com os colegas:
Relacionou-se bem com os colegas,interagindo, trocando ideias e tirando dúvidas sobre as tarefas.







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