Ementas do núcleo I



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EMENTAS DO NÚCLEO I



DISCIPLINA: Seminário de Introdução ao Curso

CRÉDITOS: 02

CARGA HORÁRIA: 30h

PRÉ-REQUISITO: ____


EMENTA: Discutir o projeto pedagógico do curso em Educação Indígena. Construir, (re) construir e acompanhar o Projeto Pedagógico do ensino médio para escolas indígenas.

BIBLIOGRAFIA:

Alves, Rubem. Currículos dos Urubus. In: Estórias de quem gosta de ensinar: o fim dos vestibulares. Campinas: Papirus - Speculum, 2000. p. 69 - 74.
Candau, Vera Maria (org). Sujeitos e subjetividades nas tramas da linguagem e da cultura. In: COSTA, Marisa Vorraber. Cultura, linguagem e subjetividade no ensinar e aprender. 2. ed. Rio de Janeiro: DP&A, 2001. p. 29 – 46.
Costa, Mariza Vorraber. O currículo nos limiares do contemporâneo. 2. ed. Rio de Janeiro: DP&A, 1999.
Corazza, Sandra. O que quer um currículo? Pesquisa pós-criticas em Educação. Petrópolis: Vozes, 2001.
Dalva, Gonçalves Rosa; SOUZA, Vanilton Camilo de (orgs). Políticas organizativas e curriculares, educação inclusiva e formação de professores. Rio de Janeiro: DP&A, 2002
Goodson, Ivor F. Currículo, teoria e história. Petrópolis: Vozes, 1995.
Larrosa, Jorge; Skliar, Carlos (orgs). Incluir para excluir. In: Veiga Neto, Alfredo. Habitantes de Babel: políticas e poéticas da diferença. Belo Horizonte: Autêntica, 2001. p. 105 – 118.
Moreira, Antônio Flávio Barbosa. Currículo diferença, cultural e diálogo. In: Educação & Sociedade. Revista Quadrimestral de ciência da Educação. Dossiê “Diferenças” Centro de Estudos Educação e Sociedade (CEDES) n 79 – 2002.
Moreira, Antônio Flávio Barbosa; Silva, Tomaz Tadeu da (orgs). Currículo, cultura e sociedade. 3. ed. São Paulo: Cortez, 1999.
Silva, Tomaz Tadeu da. Documentos de identidade: uma introdução às teorias do currículo. Belo Horizonte: Autêntica, 1999.
______ . Alienígenas na sala de aula. Petrópolis: Vozes, 1995.
______ . O currículo e os novos mapas culturais. In: Identidades terminais: as transformações na política da pedagogia e a pedagogia da política. Petrópolis: Vozes, 1996. p. 179 – 198.
VeigA NETO, Alfredo. Garimpando In: A ordem das disciplinas: tese de doutorado. Porto Alegre. UFRGS. 1996. p. 140-166
______ . Nexos. In: A ordem das disciplinas: tese de doutorado. Porto Alegre. UFRGS. 1996. p. 167 – 199.
______ . De geometrias, currículos e diferenças. In: Educação & Sociedade. Revista Quadrimestral de ciência da Educação. Dossiê “Diferenças” Centro de Estudos Educação e Sociedade (CEDES). n. 79, 2002.






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