Documento base plano municipal de educaçÃo saudades –sc 2015 – 2025 Saudades, Maio de 2015



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DOCUMENTO BASE

PLANO MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO SAUDADES –SC

2015 – 2025

Saudades, Maio de 2015

DANIEL KOTHE



PREFEITO

OSMAR PRESTES



VICE-PREFEITO

ZELI VERGUES STEIN



SECRETARIA DE EDUCAÇÃO

ELIAMAR CORRADI



DIRETORA DE EDUCAÇÃO

PLANO MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO DE SAUDADES – SC – PME

COORDENAÇÃO

Zeli Vergues Stein

Claudete Jahnel

Erlani Smaniotto Hoen

Maite Regina Hart Stein

Solange Kunzler

Rosilene Mohr

Vanda Beatriz Garmatz

Sandra da Costa Carvalho

Cleiton Knorst

Alisson Hoss

Juliana Oliveira

Osmundo Schuh

Jaime Koch

Alice J. Both

EQUIPE TECNICA

Eliamar Corradi

Jaime Koch

Alexandre Schuh

Tânia Maria Rohrs Schwendler

Cristiane Werlang

Evandro Luis Winckiewicz

Odete Hermes

Iedo Zortea

Cristiane Lamour Geller

Alisson Ivonei Hoss

SUMÁRIO


SUMÁRIO 5

1 INTRODUÇÃO 7

2 FUNDAMENTOS LEGAIS 9

3 DIAGNÓSTICO 11

3.1 PERFIL DEMOGRAFICO E SOCIOECONÔMICO 12

Localizado no Oeste Catarinense, o município de Saudades é predominantemente formado por descendentes de alemães e, em menor número, russos, italianos e outros. 12

Na década de 30, o processo de colonização na região expandiu-se e os primeiros colonizadores vindos do Rio Grande do Sul instalaram-se às margens do rio saudades, iniciando uma história de luta e persistência, sendo as principais ferramentas a vontade e o trabalho. Os moradores mais antigos dizem que o nome da cidade dá-se devido à saudade que sentiam os primeiros colonizadores de seus parentes e amigos. 12

3.2 FORMAÇÃO ADMINISTRATIVA 12

3.3 DEMOGRAFIA 13

4 EDUCAÇÃO BÁSICA 15

4.1 ETAPAS DA EDUCAÇÃO BÁSICA 15

4.1.1 Educação Infantil 15

4.1.2 Ensino Fundamental 21

4.1.3 ENSINO MÉDIO 25



5 EDUCAÇÃO ESPECIAL   27

6 EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS 28

7 EDUCAÇÃO PROFISSIONAL TECNOLÓGICA 30

8 EDUCAÇÃO ESCOLAR DO CAMPO/RURAL 32

9 EDUCAÇÃO EM TEMPO INTEGRAL 33

10 EDUCAÇÃO SUPERIOR 34

11 PROFISSIONAIS DA EDUCAÇÃO 34

13 FINANCIAMENTO 36

14 METAS E ESTRATÉGIAS 40

Meta 10: Apoiar a oferta de matrículas de educação de jovens e adultos, nos ensinos fundamental e médio, na forma integrada à educação profissional. 60

Meta 11: Triplicar as matrículas da educação profissional técnica de nível médio, assegurando a qualidade da oferta e, pelo menos, 80% (oitenta por cento) da expansão no segmento público. 61

Meta 16: Formar 80% (oitenta por cento) dos professores da educação básica em nível de pós graduação até o último ano de vigência deste Plano, e garantir a todos os profissionais da educação básica formação continuada em sua área de atuação, considerando as necessidades, demandas e contextualização dos sistemas de ensino. 68

Meta 17: Valorizar os profissionais do Magistério da rede pública de educação básica, assegurando no prazo de 5 (cinco) anos a revisão de plano de carreira, assim como a sua reestruturação, que tem como referência o piso nacional, definido em lei federal, nos termos do Inciso VIII, do Artigo 206, da Constituição Federal, a fim de equiparar o rendimento médio dos demais profissionais com escolaridade equivalente, até o final do 6º (sexto) ano da vigência deste Plano 69

Meta 19: Ampliar o investimento público em educação pública de forma a atingir, no mínimo, o patamar de 7% (sete por cento) do Produto Interno Bruto (PIB) do País no 5º (quinto) ano de vigência deste Plano e, no mínimo, o equivalente a 10% (dez por cento) do PIB ao final do decênio. 73

REFERENCIAS 78




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