humanidades/ARTIGOS/GT01
  O desenho livre e a verbalizaçÃo como recursos diagnósticos do estágio do desenvolvimento do pensamento infantil
  Esta pesquisa se insere na abordagem qualitativa, do tipo, colaborativa numa perspectiva histórico-cultural, realizada com a professora do 3º ano do ensino fundamental, na área da História, no município de Caicó/RN
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