Dirección de investigacióN / artículo académico violência escolar: apontamentos sobre as relacoes socias na escola



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Encontro02.03.2019
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Palavras-chave: Relaçoes sociais; Escola e violencia; Atuação pedagógica.

RESUMEN

La convivencia es hoy una de las mayores preocupaciones de todos y es probablemente uno de los desafíos más importantes para la humanidad. Las dificultades para el entendimiento y la resolución de conflictos de convivencia son signos preocupantes para que un desarrollo social basado en la justicia y el respeto mutuo se produzca de forma satisfactoria y tranquila. El presente artículo objetiva discutir apuntes como las relaciones sociales en la escuela, en vista de su función en el proceso de socialización. Aborda la violencia en la escuela en el campo de las relaciones intersubjetivas, la violencia y la relación profesor-alumno y la actuación pedagógica en asociación con la familia. Los apuntes mencionados hablan de una sociedad fundamentada en relaciones de dominación que intensifican cada vez más las diferencias entre las clases sociales y provocan implicaciones en el ámbito educacional en la cuestión convivencia. El cotidiano escolar apunta a innumerables situaciones en las que se pretende provocar al lector a reflexionar sobre cómo comprender esas formas de relacionarse puede ayudar a prevenir y solucionar situaciones desafiantes. Para ello, contamos con los referenciales AQUINO (1996); KUPSTAS (2001); LAJONQUIÈRE (1996); CORTEZ (2003); ADORNO (1995) que tratan de las relaciones de conflicto en el ámbito educativo y señalan formas de comprensión.






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