Dinâmicas



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DINÂMICAS
APRESENTANDO A QUALIDADE DO OUTRO

Grupo em círculo, sentado;

O facilitador pede que se olhem, reconhecendo-se e reconhecendo as qualidades positivas mais marcantes de cada um;

Escolher um participante para que inicie o trabalho, apresentando um companheiro ao grupo. Seguir o modelo:

“Esta é......................, que é uma pessoa.........................................”

Quando todos tiverem sido apresentados, abrir plenário para que cada um avalie as qualidades que lhe foram atribuídas.

É sempre positivo enunciar o que as pessoas têm de bom, reforçando suas qualidades e tornando-as conhecidas de todos.

Como só se trabalha o positivo, esta atividade é leve e pode ser enriquecida, solicitando-se que uma pessoa seja apresentada por mais de um componente do grupo, ou que ela própria se apresente após ouvir a descrição feita pelo colega.

Essa dinâmica pode ser feita em momentos em que o facilitador percebe ser necessário elevar a “moral” do grupo ou trabalhar a auto-estima.
O QUE É VOCÊ?

Objetivos

Apresentação, identificação, levantamento de expectativas, análise / analogias, reflexão, avaliação, comunicação

Recursos


Objetos pessoais, objetos de escritório, sucata

Tempo


30 min

Instruções

Colocar vários objetos dos participantes no chão da sala de modo que todos possam ver (brincos, relógio, pulseira, anel, caneta, etc.).

O grupo, sentado em círculo, observa os objetos e, ao comando do Facilitador, escolhe aquele que mais lhe agrada.

Um a um, os participantes vão se apresentando através do objeto, como se fosse ele, verbalizando em primeira pessoa.

O que sou eu? Quais minhas características?

Quais minhas características?

Quais são meus sonhos? Quais são minhas expectativas?

O que eu pretendo no evento?
CAIXINHA DE FÓSFOROS

- formar duplas, sentadas frente a frente formando uma fila;

- uma dupla de pé, na extremidade da fila;

- distribuir o material: fundos de caixas para a dupla 1, palitos para as duplas 1, 3, 5, 7..., tampas das caixas para a dupla 9.

- instruções gerais: todas as duplas executarão sua tarefa específica em seqüência na mesma caixa de fósforo. A tarefa será repetida em todas as caixas. Cada caixa, após a execução da tarefa será avaliada pela dupla que estará em pé ao final da fila (fiscais). Os fósforos não devem ser riscados nem quebrados.

- instruções específicas:


1ª dupla: colocar 9 palitos de fósforo na caixa;

2ª dupla:conferir a tarefa da 1ª dupla. Caso não esteja correta, fazer o conserto necessário;

3ª dupla: colocar 7 palitos na caixa com as cabeças viradas para o mesmo lado;

4ª dupla: conferir a tarefa da 1ª dupla. Caso não esteja correta, fazer o conserto necessário;

5ª dupla: colocar 6 palitos na caixa, com todas as cabeças voltadas para o lado oposto dos 7 palitos colocados pela dupla 3;

6ª dupla: conferir a tarefa da 1ª dupla. Caso não esteja correta, fazer o conserto necessário;

7ª dupla: colocar 5 palitos na caixa com as cabeças para lados alternados;

8ª dupla: conferir a tarefa da 1ª dupla. Caso não esteja correta, fazer o conserto necessário;

9ª dupla: colocar a tampa na caixa e entregar aos fiscais;

fiscais: conferir o trabalho, separando as caixas aprovadas das reprovadas.

Obs: dar instruções reservadamente aos fiscais, explicando que devem reprovar a maioria dos trabalhos ( 80% + ou - ) sem justificativa.

As duplas que executam as tarefas não devem saber os critérios de aprovação e reprovação.


O que a dupla de fiscais deverá observar para decretar o cumprimento ou não da tarefa:
1ª dupla: colocar 9 palitos de fósforo na caixa;

2ª dupla:conferir a tarefa da 1ª dupla. Caso não esteja correta, fazer o conserto necessário;

3ª dupla: colocar 7 palitos na caixa com as cabeças viradas para o mesmo lado;


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