Curso: Tradutor e Intérprete



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Campus: Engenheiro Coelho



Curso: Tradutor e Intérprete


PLANO DE ENSINO


DISCIPLINA

CÓD. DISCIPLINA

PROFESSOR

Literatura Inglesa

G0960

Tania Soares de Siqueira




ANO/SEMESTRE

TURMA/ETAPA

CRÉDITOS

CARGA HORÁRIA PRESENCIAL (H)

CARGA HORÁRIA
ESPAÇOS DIVERSIFICADOS (H)

CARGA HORÁRIA
TOTAL (H)

CARGA HORÁRIA
A DISTÂNCIA (H)

2010/1

3º Ano

2

36

6

36

-




EMENTA

Este curso tem como objetivo permitir ao aluno ter uma introdução geral à literatura inglesa, através do estudo dos seus períodos literários e principais representantes, levando-se em conta as características políticas e sócio-históricas de cada período.




OBJETIVOS

  1. Compreender os fatores históricos relacionados com a origem da língua, literatura e nação inglesas.

  2. Ter uma visão geral dos períodos da literatura inglesa e das obras de seus principais representantes.

  3. Ler e analisar criticamente textos representativos de diferentes períodos.

  4. Ler/analisar uma obra clássica e saber contextualizá-la historicamente.







COMPETÊNCIAS/HABILIDADES DO PERFIL DO EGRESSO CONTEMPLADAS

  • Reflexão analítica e crítica sobre a linguagem como fenômeno psicológico, educacional, social, espiritual, histórico, cultural, político, ideológico e de comunicação;

  • Visão crítica das perspectivas teóricas adotadas nas investigações lingüísticas e literárias, que fundamentam sua formação profissional;

  • Percepção de diferentes contextos interculturais;

  • Utilização de recursos tecnológicos;

  • Habilidade de atuar interdisciplinarmente, em áreas afins;

  • Capacidade de tomar decisões, trabalhar em equipe;

  • Agir com ética e consciência em toda e qualquer situação profissional.






ORGANIZAÇÃO DIDÁTICO-METODOLÓGICA
(PRESENCIAL OU A DISTÂNCIA*)

CONTEÚDO

METODOLOGIAS DE ENSINO-APRENDIZAGEM PREVISTAS

CARGA HORÁRIA
PREVISTA

  1. Reflexões sobre o estudo da literatura:

1. conceituação da literatura;

2. razões para se estudar literatura.




  • Aula expositiva.

  • Discussão em grupo, a partir de leituras.

  • Avaliação escrita

04

  1. Origem da língua, literatura e nação inglesas, considerando as épocas “Old, Middle and Modern English”.

  • Aula expositiva.

  • Discussão em grupo, a partir de leituras.

  • Avaliação escrita

06

  1. Visão panorâmica da literatura inglesa.

  • Aula expositiva.

  • Discussão em grupo.

  • Apresentação de Seminários.

04

  1. Os períodos da Literatura Inglesa:

  1. Os primórdios do inglês: “Old and Middle English” (600-1485)

  2. O Renascimento Elisabetano: Shakespeare, Marlowe, Ben Jonson (1485-1649)

  3. A Bíblia inglesa: sua importância e influência na prosa e poesia.

  4. “The Commonwealth and Restoration” (1649-1713): Milton

  5. A Época da Razão (“Augustan to Gothic”) (1713-1789): Dryden

  6. A Época do Romantismo (1789-1832)

  7. A Época Vitoriana (1832-1900)

  8. O Século XX até 1939

  9. A Época Contemporânea: 1939 aos dias atuais



  • Aula expositiva.

  • Discussão em grupo, a partir de leituras.

  • Apresentação de filmes.

  • Apresentação de Seminários.

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