Curso: enfermagem



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Curso:

Psicologia

Disciplina:

Mét. e Téc. de Expl. Diagnóstica em Psic. Comportamental (T/P)

Código: 0017

Sigla: M.T.D.P.C.

Carga Horária: 80 hrs

Ano: 2018

Semestre: 8ª

Turno: Noturno

Turma:

Professor: Esp. Cesar André Zavarize


EMENTA

O psicodiagnóstico segundo a abordagem comportamental e suas respectivas aplicações. Etapas, técnicas e métodos de avaliação comportamental (observações, entrevista, escalas, análise funcional). Elaboração de relatórios e tomada de decisão sobre as intervenções a serem estabelecidas.



OBJETIVO GERAL


Habilitar o aluno aos conhecimentos dos Mét. e Téc. de Expl. Diagnóstica em Psic. Comportamental os das práticas de execução supervisionada de um processo de intervenção psicodiagnósticas: triagem, avaliação e encaminhamento..



OBJETIVOS ESPECÍFICOS


Apresentar ao aluno técnicas para a prática de intervenção psicodiagnóstica na abordagem comportamental.

Promover no aluno habilidades de discutir e avaliar um processo de intervenção psicodiagnóstica.

Oferecer ao aluno conhecimento das técnicas, ações e atuações aplicadas da psicologia Comportamental.

Proporcionar ao aluno uma reflexão e discussão acerca da importância da Psicologia Comportamental como interventora de atuação clínica.

Incentivar e estimular o aluno na elaboração, atuação, e desenvolvimento de projetos, pesquisas e artigos científicos.




CONTEÚDO PROGRAMÁTICO


- Aplicação em clínica do psicodiagnóstico na abordagem Comportamental.

- O modelo comportamental e psicodiagnóstico comportamental: história e conceitos, proposta de atendimento.

- Os métodos de avaliação comportamental e de entrevistas.

- A Análise Funcional na Psicoterapia Comportamental

- Os principais determinantes e os condicionantes da conduta comportamental no psicodiagnóstico.


PROCEDIMENTOS METODOLÓGICOS


  1. Aulas teóricas expositivas com uso da lousa e com auxílio de recursos audiovisuais tais como: data show, vídeo, som, etc .

  2. Estudos dirigidos em sala de aula (em grupos), em forma de metodologia ativa, dividindo o protagonismo do processo de aprendizado entre o professor e o aluno, estimulando a análise dos problemas apresentados e os caminhos percorridos pelo grupo.

  3. Leitura, análise e discussão de textos, vídeos, filmes, etc.

  4. Aulas práticas de estágio e supervisão.



RECURSOS DIDÁTICOS


- Recursos tecnológicos audiovisuais: data show, computador, vídeo.

- Lousa


- Artigos científicos, filmes, estudos de casos, textos variados.

-Intervenção Psicodiagnóstica.





AVALIAÇÃO


Haverá duas avaliações denominadas: P1 (primeiro bimestre) e P2 (segundo bimestre)

A primeira (P1) versará sobre o conteúdo desenvolvido no primeiro bimestre e a segunda avaliação (P2) englobará o procedimento de elaboração de relatório técnico de atendimento clinico.

As notas serão compostas pelos seguintes pesos:
Primeiro Bimestre (P1)


  • Avaliações teóricas 75%

  • Frequência, participação, diálogos e contribuições: 10%

  • Trabalhos teóricos e práticos 15%

A atribuição das notas (P1)levarão em conta os seguintes critérios:

  • Objetividade, clareza e coerências nas ideias.

  • Desempenho, presença, participação e interesse nos diálogos e nos trabalhos.

Segundo Bimestre (P1)

  • Elaboração de relatório técnico de atendimento clínico em psicodiagnóstico 75%

  • Frequência, participação, diálogos e contribuições: 25%

Ambas as notas serão a média final do semestre.




BIBLIOGRAFIA BÁSICA


CABALLO, V. E. Manual de Técnicas de Terapia e Modificação do Comportamento. São Paulo: Santos Livraria e Editora, 1996.

RANGÉ B. (org.) Psicologia comportamental e cognitiva: pesquisa prática, aplicações e problemas. Campinas: Psy Ltda, 1998.

________ Coleção “Sobre Comportamento e Cognição”. Santo André: Ed. Arbytes-ESETEC (v 1 – 12), 2004.


BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR


KEEEFE, F. J.; KOPEL, S. A. e GORDON, S. B. – Manual prático de avaliação comportamental. São Paulo: Editora Manole Ltda., 1980.

CABALLO, V. E. Manual de Técnicas de Terapia e Modificação do Comportamento. São Paulo: Santos Livraria e Editora, 1996.

________ Coleção “Sobre Comportamento e Cognição”. Santo André: Ed. Arbytes-ESETEC (v 1 – 12), 2004.


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