Curso arte e suas linguagens



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Encontro11.10.2018
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PROPOSTA 4 - ESTÁTUAS
Depois de o professor ter posto a música a tocar, os alunos movimentam-se livremente, conforme o estilo musical. Quando a música pára, os alunos param imediatamente, permanecendo na posição em que se encontravam. A música recomeça e as crianças recomeçam os seus movimentos.

PROPOSTA 5 - GARRAFAS PERCUTIDAS

O professor arranja 3 ou 4 garrafas de vidro com tampas de diferentes cores, e lava-as e leva para a sala de aula sendo que uma está inteiramente cheia e pode se tocar com uma colher pequena, o seu som será o mais grave. Outra está completamente vazia: o seu será o mais agudo. Uma terceira poderá estar meia, e outra ter eventualmente 3/4 de água.

O professor pode fazer a experiência do som com as garrafas vazias e cheias Poderá fazer jogos com as crianças. Elas estarão de olhos tapados ou vendados, destapando-os em seguida para dizer qual a garrafa que tocou, indicando a cor ou a ordem, da esquerda para a direita.




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