Coperve/ufsc concurso vestibular-ufsc/2001 prova tipo 2/B



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COPERVE/UFSC CONCURSO VESTIBULAR-UFSC/2001 - PROVA TIPO 2/B


ESPANHOL










TEXTO A

He necesitado andar todo el camino que dejo recorrido, para llegar al punto en que nuestro drama comienza. Es inútil detenerse en el carácter, objeto y fin de la Revolución de la Independencia. En toda la América fueron los mismos, nacidos del mismo origen, a saber: el movimiento de las ideas europeas. La América obraba así porque así obraban todos los pueblos. Los libros, los acontecimientos, todo llevaba a la América a asociarse a la impulsión que a la Francia habían dado Norteamérica y sus propios escritores; a la España, la Francia y sus libros. Pero lo que necesito notar para mi objeto es que la revolución, excepto en su símbolo exterior, independencia del Rey, era sólo interesante e inteligible para las ciudades argentinas, extraña y sin prestigio para las campañas. En las ciudades había libros, ideas, espíritu municipal, juzgados, derechos, leyes, educación: todos los puntos de contacto y de mancomunidad que tenemos con los europeos; había una base de organización, incompleta, atrasada, si se quiere; pero precisamente porque era incompleta, porque no estaba a la altura de lo que ya se sabía que podía llegar a ser, se adoptaba la revolución con entusiasmo. Para las campañas, la revolución era un problema; sustraerse a la autoridad del Rey era agradable, por cuanto era sustraerse a la autoridad. La campaña pastora no podía mirar la cuestión bajo otro aspecto. Libertad, responsabilidad del poder, todas las cuestiones que la revolución se proponía resolver eran extrañas a su manera de vivir, a sus necesidades. Pero la revolución le era útil en este sentido: que iba a dar objeto y ocupación a ese exceso de vida que hemos indicado, y que iba a añadir un nuevo centro de reunión, mayor que el tan circunscrito a que acudían diariamente los varones en toda la extensión de las campãnas.


SARMIENTO, Domingo Faustino. Facundo.

Alianza, Madrid. 1988. p. 108-109.








01) Según el texto, se puede afirmar que:
01. Norteamérica influyó con sus ideas a Francia.

02. Los escritores norteamericanos influyeron con sus ideas a los franceses.

04. España influyó la independencia norteameri-cana.

08. España influyó la revolución francesa.

16. Francia y sus libros influyeron a los españoles.




02) Según el texto, la revolución era interesante y comprensible:
01. Para todo el mundo.

02. Para las ciudades argentinas y no para el campo.

04. Para las ciudades argentinas y no para las campañas políticas.

08. Para todos, en lo que se refiere a la indepen-dencia del Rey.

16. Para todos, en lo que se refiere a su símbolo exterior.



03) La proposición: “La América obraba así porque así obraban todos los pueblos”, se traduce al portugués:
01. A América atuava assim, porque assim atuavam todos os povos.

02. À América chegavam deste modo, porque as-sim chegavam a todos os povos.

04. A América pensava assim, porque assim pensa-vam todos os povos.

08. A América se comportava assim, porque assim se comportavam todos os povos.











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