ContribuiçÕes psicanalíticas acerca da posiçÃo subjetiva do adolescente na sua relaçÃo com o saber



Baixar 31.52 Kb.
Página1/6
Encontro21.03.2018
Tamanho31.52 Kb.
  1   2   3   4   5   6

CONTRIBUIÇÕES PSICANALÍTICAS ACERCA DA POSIÇÃO SUBJETIVA DO ADOLESCENTE NA SUA RELAÇÃO COM O SABER

Iane Pinto de Castro – Psicóloga; Psicopedagoga; Mestre em Psicologia. LEIPCS – UNIFOR

Karla Patrícia Holanda Martins – Prof. Adjunta do Programa de Pós-Graduação da UFC

RESUMO

Neste trabalho pretende-se discutir a relação do adolescente com o saber a partir de seus processos identificatórios e de separação. Para contribuir com esta discussão teórica, conta-se com a contribuição de Freud acerca do saber e dos psicanalistas, Rassial, Bergés, Alberti e Mannoni, dentre os principais.

Para a Psicanálise, já se está em uma relação ao saber antes mesmo de significar o saber e esse saber é o inconsciente. Na aprendizagem, o saber move o sujeito do desejo e aparece enquanto formação do inconsciente. Ela oferece instrumentos ao considerar a dimensão singular da criança e do adolescente frente ao impasse do não aprender e os aspectos inconscientes envolvidos no processo de aprendizagem. Nesse sentido, na lógica do sujeito inconsciente, a aprendizagem é um processo de transformação na tentativa de transformar antigas formações em novas formações do inconsciente.

Frente à pulsão de saber o sujeito produz teorias que servem para explicar o que é enigma e essas teorias pode-se considerá-las como um saber de cada um. É esse saber de caráter singular e intransferível que se revela como fundamental nas novas construções de conhecimento que se faz ao longo da história. Pode-se considerar que o saber interroga o conhecimento, porém haverá sempre uma falta entre o saber e o conhecimento e isso é o que nos move ao ato de aprender. A condição sine qua non em Psicanálise é um recorte em relação à importância da constituição do sujeito, para se falar de um sujeito e sua relação com o saber.

Deste modo interroga-se: o que habilita uma criança e adolescente para o mundo do saber pedagógico? O que faz obstáculos ao desejo de saber na criança e no adolescente? Por que caminho se dá essa busca de saber? Em busca de resposta para essas perguntas é que se enfatiza o que Freud estabelece entre o trabalho intelectual e a sexualidade. Para ele, as crianças e adolescentes tentam responder ao enigma da diferença sexual, gerando, portanto, uma das primeiras produções intelectuais. Para entender os chamados impasses do ato de aprender, objeto de estudo deste trabalho, busca-se o alicerce na teoria psicanalítica, em primeiro lugar em Freud, visto que, em sua obra encontram-se várias passagens que permitem a construção de uma hipótese sobre as relações entre o saber e a aprendizagem para a Psicanálise.


Catálogo: secoes -> inst -> novo -> agenda eventos -> inscricoes -> PDF SWF
PDF SWF -> Jornadas de criação – arteterapia no espaço de formação de professores
PDF SWF -> O que o jornal de hoje nos traz? reflexões acerca do discurso sobre o autismo na mídia
PDF SWF -> O adulto e a dimensão traumática da educação Roséli M. Olabarriaga Cabistani1
PDF SWF -> O brincar entre a criançA, o analista e a instituiçÃo educacional primária
PDF SWF -> No caso a caso da escola
PDF SWF -> Riscos na internet: se inserir ou sair da cena do mundo1 Patricia da Silva Gomes2
PDF SWF -> O princípio político da/na educaçÃo infantil brasileira: uma discussão sobre práticas democráticas e cidadania infantil
PDF SWF -> Autora: Lucineia Silveira Toledo
PDF SWF -> Adolescência e violência: o encontro traumático com o real thaís Sarmanho Paulo
PDF SWF -> Conversas na praçA

Baixar 31.52 Kb.

Compartilhe com seus amigos:
  1   2   3   4   5   6




©psicod.org 2020
enviar mensagem

    Página principal
Universidade federal
Prefeitura municipal
santa catarina
processo seletivo
concurso público
conselho nacional
reunião ordinária
prefeitura municipal
universidade federal
ensino superior
ensino fundamental
Processo seletivo
ensino médio
Conselho nacional
minas gerais
terapia intensiva
oficial prefeitura
Curriculum vitae
Boletim oficial
seletivo simplificado
Concurso público
Universidade estadual
educaçÃo infantil
saúde mental
direitos humanos
Centro universitário
Poder judiciário
educaçÃo física
saúde conselho
santa maria
assistência social
Excelentíssimo senhor
Atividade estruturada
Conselho regional
ensino aprendizagem
ciências humanas
secretaria municipal
outras providências
políticas públicas
catarina prefeitura
recursos humanos
Conselho municipal
Dispõe sobre
ResoluçÃo consepe
Colégio estadual
psicologia programa
consentimento livre
ministério público
público federal
extensão universitária
língua portuguesa