Colégio estadual nova visãO–ensino fundamental e médio



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COLÉGIO ESTADUAL NOVA VISÃO–ENSINO FUNDAMENTAL E MÉDIO

Decreto de Criação n.º 24506/59 de 20/07/59

Autorização de funcionamento Res. 3274 de 21/12/89

Aut. De Func. Do 2º grau – Res. 365/97-Reconhecimento Res. 6.174 de 06/12/93

Rua 13 de Maio, 3824 – Telefone/Fax (46) 3242-1956 – 85 560 000 – Chopinzinho/PR

cenovavisao@bol.com.br



PROPOSTA PEDAGÓGICA CURRICULAR


CHOPINZINHO – PR

2010

MENSAGEM
Soneto de Definições

Não falarei de coisas, mas de inventos

E de pacientes buscas no esquisito

Em breve, chegarei a cor do grito

À musica das cores e do vento.
Multiplicar-me-ei em mil cinzentos

(desta maneira, lúcido, me evito)

E a estes pés cansados de granito

Saberei transformar em cataventos.


Daí, o meu desprezo a jogos claros

E nunca comparados ou medidos

Como este meus, ilógicos, mas raros.
Daí também, a enorme divergência

Entre os dias e os jogos, divertidos

E feitos de beleza e improcedência.

Carlos Pena Filho




SUMÁRIO

1 Apresentação .............................................................................................04

2 Disciplinas...................................................................................................05

2.1 Arte e Artes..............................................................................................05

2.2 Biologia....................................................................................................24

2.3 Ciências...................................................................................................32

2.4 Educação Física......................................................................................38

2.5 Ensino Religioso......................................................................................44

2.6 Filosofia...................................................................................................49

2.7 Física ......................................................................................................52

2.8 Geografia ................................................................................................59

2.9 História.....................................................................................................68

2.10 Língua Portuguesa................................................................................75

2.11 Matemática............................................................................................89

2.12 Química ...............................................................................................99

2.13 Sociologia ...........................................................................................104

2.14 L.E.M Espanhol...................................................................................111

2.15 L.E.M. Inglês .......................................................................................116

2.16 Apoio Especializado – Sala de Recursos............................................128

2.17 Apoio Especializado – Sala de Recursos /Altas Habilidades.............133

2.18 Centro de Atendimento Especializado – CAE.....................................146

2.19 Celem –Espanhol...............................................................................153



1 APRESENTAÇÃO
A Proposta Pedagógica Curricular do Colégio Estadual Nova Visão – EFM do município de Chopinzinho/PR – Núcleo Regional de Pato Branco, constitui-se em documento escolar resultante de encontros, estudos, discussões entre Professores, Equipe Pedagógica e Direção.

Nosso Colégio optou por constituir uma Proposta baseada na Educação Básica por acreditarmos que a educação é um contínuo e que o conhecimento se dá no conjunto de informações que o aluno recebe durante a sua vida.

A especificação da Proposta por série se dá através dos Planos de Ensino por serem dotados de flexibilidade permitindo articular os conteúdos estruturantes e específicos conforme a realidade dos sujeitos daquela série ou nível.

Outro motivo que levou-nos a uma proposta clássica seguindo o que é proposto nas DCEs é o fato das Diretrizes terem sido construídas por professores e avaliadas ao longo das Semanas Pedagógicas, pelos professores locais, fator que a valida e garante na íntegra, sem contestação ou desculpa que é algo imposto.

Acreditamos que a Proposta Curricular Pedagógica somente de efetivará a partir do momento em que os professores e equipe reconhecem a importância de uma metodologia centrada no conhecimento construído histórico e socialmente pelos envolvidos.

O estudo dos livros didáticos públicos, a troca de experiências, a formação continuada constituem-se em instrumentos insubstituíveis na concretização desta Proposta.

A Proposta aqui apresentada se estrutura numa breve apresentação de itens didáticos importantes para a compreensão do proposto e que assim se constituem:

1. Apresentação da disciplina

2. Conteúdos Estruturantes/Básicos da Disciplina

3. Metodologia da disciplina

4. Avaliação

5. Referências Bibliográficas

A PPC fundamenta-se principalmente como eixo para os professores que ministram ou ministrarão aulas neste estabelecimento de ensino.





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