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UNIVERSIDADE ESTADUAL DE PONTA GROSSA



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UNIVERSIDADE ESTADUAL DE PONTA GROSSA

DEPARTAMENTO DE MÉTODOS E TÉCNICAS DE ENSINO

DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO

DEPARTAMENTO DE MATEMÁTICA E ESTATÍSTICA

GRUPO DE PESQUISA EM

POLÍTICA EDUCACIONAL E FORMAÇÃO DE PROFESSORES

Início das atividades: março de 2003

Participantes:

Prof. Ms. Beatriz Gomes do Amaral



Prof. Ms. Cleide Ap. Faria Rodrigues

Prof. Ms. Clícia Bührer Martins

Prof. Dra Leide Mara Schmidt

Prof. Ms. Luzia Borsato Cavagnari

Pro. Dra. Márcia Derbli Schafranski

Prof. Dra. Mariná Holzmann Ribas

Prof. Ms. Mary Ângela Teixeira Brandalise

Descrição:

O grupo está voltado para estudos, pesquisas, cursos, debates e publicações que abordam a política educacional e seus desdobramentos enquanto ação estratégica que condiciona a gestão da educação. Os estudos abarcam políticas educacionais, projetos pedagógicos, programas oriundos da sociedade política incluindo as três esferas governamentais da estrutura administrativa (federal, estadual e municipal). Interessa-se especialmente pela concepção, planejamento, implementação e/ou avaliação dos processos que envolvem o projeto pedagógico da escola e sua gestão, a avaliação educacional e institucional, a formação e atuação de gestores, o trabalho docente no espaço institucional da escola e a formação inicial e continuada de professores. As pesquisas contemplam problemáticas educacionais de ordem macro (estado, sistemas, redes), de ordem meso (escolas, instituições), até a especificidade da influência das políticas educacionais e da formação de professores na sala de aula, ou seja, no espaço educacional micro. Atualmente investiga questões relativas ao Centro de Formação Continuada, Desenvolvimento de Tecnologia e Prestação de Serviços para as Redes Públicas de Ensino – CEFORTEC/UEPG – no âmbito da Rede Nacional de Formação de Professores de Educação Básica. Colocam-se como problemáticas o efeito das redes de formação sobre o desenvolvimento profissional dos professores e o impacto do trabalho realizado pelo CEFORTEC, captando a concepção, implantação e avaliação dessa política de formação.


INSTITUIÇÃO: UNIVERSIDADE FEDERAL DE ALAGOAS/CENTRO DE EDUCAÇÃO/MESTRADO EM EDUCAÇÃO BRASILEIRA

TITULO DO GRUPO: EDUCAÇÃO CIENTÍFICA E MATEMÁTICA

INICIO DAS ATIVIDADES: 2004

PARTICIPANTES:

Elton Casado Fireman – Líder do Grupo

Cheila Francett Bezerra Silva de Vasconcelos

José Isnaldo de L. Barbosa

Bruno Rogério Duarte da Silva

João Hermano T de C Junior


EMENTA:

O grupo de pesquisa Educação Científica e Matemática vem desenvolvendo estudos sobre a formação inicial de professores para o ensino de Ciências e Matemática no estado de Alagoas, resgatando as trajetórias e analisando as contribuições na atuação dos profissionais conforme cada período observado. As recentes mudanças registradas na formação inicial dos professores vêm sendo acompanhadas e analisadas, buscando identificar interpretações legais diferentes em vários projetos de cursos de Ciências e Matemática, e suas implantações.


Obs: O grupo se fará presente através de seu componente: José Isnaldo de L. Barbosa – Escola Agrotécnica Federal de Satuba.
INSTITUIÇÃO: UNIVERSIDADE FEDERAL DE CAMPINA GRANDE/CENTRO DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES/CAMPUS DE CAJAZEIRAS-PB
GUUPO DE PESQUISA: GIEPELPS/CNPq (Grupo Interdisciplinar de Estudos em Pesquisas em Educação, Linguagem e Práticas Sociais).
TÍTULO/PROJETO/PESQUISA: FORMAÇÃO, PRÁTICA E IDENTIDADE DOCENTE DIANTE DAS NOVAS EXIGÊNCIAS EDUCACIONAIS.
INÍCIO DAS ATIVIDADES: JULHO/2004.
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