Bullying enquanto elemento socializador juvenil1 Jamile Guimarães



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ENTRE A NORMA E O DESVIO: O BULLYING ENQUANTO ELEMENTO SOCIALIZADOR JUVENIL1
Jamile Guimarães

Faculdade de Saúde Pública, Universidade de São Paulo, Brasil


Cristiane da Silva Cabral

Faculdade de Saúde Pública, Universidade de São Paulo, Brasil


Néia Schor

Faculdade de Saúde Pública, Universidade de São Paulo, Brasil



RESUMO

Este estudo analisa o bullying como discurso e prática da socialização de gênero. Foram realizadas etnografias em duas escolas públicas das capitais brasileiras, São Paulo e Salvador, com garotas entre 11 e 15 anos, usando como técnicas metodológicas: observação participante, conversas informais e entrevistas em profundidade. O bullying constitui um dispositivo socializador institucionalizado na cultura escolar, que mobiliza mecanismos normalizadores, classificando os pares em um jogo de diferenças e oposições. Práticas de exclusão, fofocas e boatos configuram uma forma de interação que ordena socialmente as jovens, por meio da regulação e do controle da sua sexualidade. Disputas por status e poder social dinamizam posições na competição sexual. Ações de caráter coercitivo atuam para restituir a observância ao padrão normativo das garotas consideradas desviantes. Desse modo, o bullying atua como mecanismo cultural estruturado para a prescrição de formas de produção e modelagem dos sujeitos.



: acta -> 2015 -> GT-21
2015 -> António Pedro Barbosa Cardoso brasil doutorando capes/pecpg da pucrs
2015 -> Cristianismo de Liberación en tiempos de la dictadura militar en Brasil: una experiencia del progresismo católico en Pernambuco rural y su relación con los movimientos de América Latina
GT-21 -> Participação de Adolescentes em Conferências Municipais dos Direitos da Criança e do Adolescente no Brasil
GT-21 -> Filosofia e infância no brasil: uma contribuiçÃo no exercício da alteridade das criançAS?
GT-21 -> Bom envelhecimento
GT-21 -> Padrão (template) para submissão de trabalhos ao
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