As possíveis relaçÕes entre moralidade e violência nas escolas na visão dos professores



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INTRODUÇÃO E JUSTIFICATIVA
A violência é um fenômeno social e psíquico presente em todas as épocas, momentos históricos, contextos e classes sociais, sendo expressa de diferentes maneiras. Segundo Fraga (2002), a violência continuamente se encontrou presente na humanidade, confundindo-se com sua própria constituição. Desde as épocas mais remotas, o homem usava ferramentas para se defender das constantes ameaças suscitadas pela natureza e pelos outros humanos, reconhecidos como potenciais agressores.

Neste trabalho, nos interessa, sobremaneira, as formas contemporâneas da violência e suas implicações sociais, uma vez que pesquisas recentes têm alertado para o fato de que é impossível compreender a complexidade da violência sem levar em consideração a sociedade em que estamos situados (SILVA, 2010).

O objetivo geral da pesquisa é conhecer e analisar o que pensam professores do 6º ano do Ensino Fundamental, de duas escolas públicas da cidade de Maringá (PR), localizadas em diferentes bairros e com diferentes históricos de violência, sobre a violência escolar e o desenvolvimento da moralidade humana e suas possíveis relações.




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