Aprendizagem Intercultural Fundamentos



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Aprendizagem Intercultural- Fundamentos

Paulo Alves Pereira

in


Revista Educação - Temas e Problemas, CIEP

nr. 5, Ano 3, Dezembro 2008



ISSN 1646-2831

Resumo
Este artigo é uma reflexão sobre o nosso quotidiano marcado profundamente pelos beneficios e problemas levantados pela multiculturalidade. Pretende ser igualmente um instrumento apologético em prol de tornarmos a nossa realidade multi cultural em verdadeira prática intercultural entre as populações autóctones e as migrantes, bem como de respeito e aceitação de todas as minorias. É igual­mente um apelo à educação intercultural como algo imprescindível e natural. É na Escola que poderão e deverão ser lançadas as bases para uma aprendi­zagem intercultural saudável, baseada no convívio e interacção entre culturas diferentes. É aqui que se deverá aprender a respeitar e aceitar o "outro". Esta aprendizagem é necessária a todos os que compõem a sociedade e não só aos que vêm de fora, a pretexto de uma integração na sociedade de acolhimento. É urgente que a Escola eduque o cidadão de amanhã a reflectir sobre a necessi­dade de aprendermos uns dos outros, sobre a necessidade de partirmos as barrei­ras do "Nós" e "Eles" que devido juizos-de-valor preconceituosos muitas vezes nos separam. É imperioso que a Escola ajude à compreensão de que a intercul­turalidade deve ser entendida como uma tarefa política prioritária ao serviço da solução de muitos dos problemas que afectam o nosso quotidiano.




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