Agrupamento de escolas de azeitãO – plano anual de atividades 2013/2014



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EB1 Vila Fresca de Azeitão





Resultados Escolares

Resultados Sociais

ATIVIDADE

Organizadores (O)
Destinatários (D)
Recursos (R)
Espaços (E)
Calendarização (C)
Previsão orçamental (PO)

  • Alcançar os resultados esperados de acordo com o contexto do agrupamento.

  • Melhorar os índices de sucesso, nomeadamente, nas disciplinas de Físico-Química e, no 2º ciclo, Inglês.

  • Diminuir a percentagem de alunos que transita com aproveitamento inferior a três em Português.

  • Diminuir a percentagem de alunos que transita com aproveitamento inferior a três em Matemática.

  • Diminuir a diferença entre os resultados da avaliação interna e os da avaliação externa.

  • Consolidar a articulação curricular entre os três ciclos do ensino básico.

  • Evitar o abandono escolar.

  • Incentivar a participação na vida da escola e assunção de responsabilidades.

  • Valorizar comportamentos cívicos.

  • Promover o envolvimento parental na vida das escolas.

  • Desenvolver parcerias com a comunidade educativa

  • Investir no desenvolvimento de uma relação formativa com os espaços.

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  • Festa do Agrupamento:

- Exposição de trabalhos dos alunos; participação com a barraquinha da escola e com atuações dos alunos em parceria com os professores das AEC



O: Professores e Associação de Pais

D: Alunos

R: Material de desgaste e de trabalhos manuais

E: Agrupamento

C: junho

PO:60€


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  • Atividades no âmbito do projeto da “Horta Pedagógica”

- Angariação de terra de qualidade para o espaço da horta;

- Planeamento de canteiros na horta;

- Cultivo da terra e prestação de cuidados às plantas;

- Manutenção do Zacarias – espantalho da horta;

- Divulgação do projeto à comunidade.


O: Professores

D: Alunos

R: Terra, estrume e sementes.

E: horta


C: Todo o ano

PO:30 €


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EB1 Brejos de Clérigo

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  • Festa do Agrupamento:

- Exposição de trabalhos dos alunos;

- participação com a barraquinha da escola

- atuações dos alunos em parceria com os professores das AEC



O: Todos os professores em articulação co as assistentes operacionais e os professores das AEC

D: Alunos

R: Docentes, não docentes e Comunidade Educativa

E: Todos os espaços da escola e outros locais da comunidade educativa

C: 30 de maio

PO: 100 €



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Resultados Escolares

Resultados Sociais

ATIVIDADE

Organizadores (O)
Destinatários (D)
Recursos (R)
Espaços (E)
Calendarização (C)
Previsão orçamental (PO)

  • Alcançar os resultados esperados de acordo com o contexto do agrupamento.

  • Melhorar os índices de sucesso, nomeadamente, nas disciplinas de Físico-Química e, no 2º ciclo, Inglês.

  • Diminuir a percentagem de alunos que transita com aproveitamento inferior a três em Português.

  • Diminuir a percentagem de alunos que transita com aproveitamento inferior a três em Matemática.

  • Diminuir a diferença entre os resultados da avaliação interna e os da avaliação externa.

  • Consolidar a articulação curricular entre os três ciclos do ensino básico.

  • Evitar o abandono escolar.

  • Incentivar a participação na vida da escola e assunção de responsabilidades.

  • Valorizar comportamentos cívicos.

  • Reduzir o incumprimento das regras definidas no Regulamento Interno

  • Promover o envolvimento parental na vida das escolas.

  • Desenvolver parcerias com a comunidade educativa

  • Investir no desenvolvimento de uma relação formativa com os espaços.

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  • Festa do agrupamento

O:professores em articulação com A.O./Comunidade Educativa

D: alunos / Comunidade Educativa

R:materiais de desgaste, produtos alimentares, computador

E: recreio ,biblioteca, Escola Sede

C: 30 de maio

PO:100 €


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EB1 Casal de Bolinhos





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  • Festa do Agrupamento

O:professores em articulação com A.O./Comunidade Educativa

D: alunos / Comunidade Educativa

R:materiais de desgaste, produtos alimentares, computador

E: recreio, biblioteca, Escola Sede

C: 30 de maio

PO: 100 €



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  • Projeto de expressão artística em articulação com o Departamento de Expressões– Juan Miró

O:professores

D: alunos

R: materiais de desgaste, pintura, desenho

E: salas de aula

C: ao longo do ano

PO: 60 €


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DEPARTAMENTO DE LÍNGUAS





Resultados Escolares

Resultados Sociais

ATIVIDADE

Organizadores (O)
Destinatários (D)
Recursos (R)
Espaços (E)
Calendarização (C)
Previsão orçamental (PO)

  • Alcançar os resultados esperados de acordo com o contexto do agrupamento.

  • Melhorar os índices de sucesso, nomeadamente, nas disciplinas de Físico-Química e, no 2º ciclo, Inglês.

  • Diminuir a percentagem de alunos que transita com aproveitamento inferior a três em Português.

  • Diminuir a percentagem de alunos que transita com aproveitamento inferior a três em Matemática.

  • Diminuir a diferença entre os resultados da avaliação interna e os da avaliação externa.

  • Consolidar a articulação curricular entre os três ciclos do ensino básico.

  • Evitar o abandono escolar.

  • Incentivar a participação na vida da escola e assunção de responsabilidades.

  • Valorizar comportamentos cívicos.

  • Reduzir o incumprimento das regras definidas no Regulamento Interno

  • Promover o envolvimento parental na vida das escolas.

  • Desenvolver parcerias com a comunidade educativa

  • Investir no desenvolvimento de uma relação formativa com os espaços.

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  • Articulação curricular entre ciclos e disciplinas. (AC)

Encontros entre coordenadoras dos departamentos de 1º ciclo, línguas e de matemática.



O: coordenadoras destes departamentos

D: alunos

R: ---

E: sala ou virtual



C: ao longo do ano

PO: 0 €


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  • Criação e atualização da página do departamento para divulgação de notícias, trabalhos e atividades.

O: Professores do departamento

D: comunidade educativa

R: PC

E: página do agrupamento



C: ao longo do ano

PO: 0 €


LING_02



Conselho Curricular de Língua e Literatura Portuguesas




Resultados Escolares

Resultados Sociais

ATIVIDADE

Organizadores (O)
Destinatários (D)
Recursos (R)
Espaços (E)
Calendarização (C)
Previsão orçamental (PO)

  • Alcançar os resultados esperados de acordo com o contexto do agrupamento.

  • Melhorar os índices de sucesso, nomeadamente, nas disciplinas de Físico-Química e, no 2º ciclo, Inglês.

  • Diminuir a percentagem de alunos que transita com aproveitamento inferior a três em Português.

  • Diminuir a percentagem de alunos que transita com aproveitamento inferior a três em Matemática.

  • Diminuir a diferença entre os resultados da avaliação interna e os da avaliação externa.

  • Consolidar a articulação curricular entre os três ciclos do ensino básico.

  • Evitar o abandono escolar.

  • Incentivar a participação na vida da escola e assunção de responsabilidades.

  • Valorizar comportamentos cívicos.

  • Reduzir o incumprimento das regras definidas no Regulamento Interno

  • Promover o envolvimento parental na vida das escolas.

  • Desenvolver parcerias com a comunidade educativa

  • Investir no desenvolvimento de uma relação formativa com os espaços.

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  • Projeto “Património Imaterial da Arrábida e Azeitão”

O: Rui Ventura e Antónia Torres (em articulação com o Clube do Património)

D: 5º A, B, D e E

R: ------------------

E: Sala de aula

C: ao longo do ano

PO: -----------------



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  • Elaboração de textos que serão publicados no blogue do Clube de Escrita.

O: Antónia Torres, Anabela Frederico e Rui Ventura

D: Todos os alunos de 5º

R: -----------------------

E: Sala de aula

C: ao longo do ano

PO: ---------------------



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  • Execução de trabalhos de pesquisa sobre o Património Imaterial e Material (colaborando com o Clube do Património).

O: Antónia Torres, Anabela Frederico e Rui Ventura

D: Todos os alunos de 5º

R: -----------------------

E: Sala de aula

C: ao longo do ano

PO: ---------------------



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  • Encontro com uma autora de literatura infanto-juvenil (provavelmente Margarida Fonseca Santos)

O: Rui Ventura (em articulação com a BE/CRE) e com um professor do 1º Ciclo (a definir)

D: 5º A, B, D e E

R: ------------------

E: Sala polivalente

C: segundo período

PO: (dependente dos custos de deslocação)



LING_11



Resultados Escolares

Resultados Sociais

ATIVIDADE

Organizadores (O)
Destinatários (D)
Recursos (R)
Espaços (E)
Calendarização (C)
Previsão orçamental (PO)

  • Alcançar os resultados esperados de acordo com o contexto do agrupamento.

  • Melhorar os índices de sucesso, nomeadamente, nas disciplinas de Físico-Química e, no 2º ciclo, Inglês.

  • Diminuir a percentagem de alunos que transita com aproveitamento inferior a três em Português.

  • Diminuir a percentagem de alunos que transita com aproveitamento inferior a três em Matemática.

  • Diminuir a diferença entre os resultados da avaliação interna e os da avaliação externa.

  • Consolidar a articulação curricular entre os três ciclos do ensino básico.

  • Evitar o abandono escolar.

  • Incentivar a participação na vida da escola e assunção de responsabilidades.

  • Valorizar comportamentos cívicos.

  • Reduzir o incumprimento das regras definidas no Regulamento Interno

  • Promover o envolvimento parental na vida das escolas.

  • Desenvolver parcerias com a comunidade educativa

  • Investir no desenvolvimento de uma relação formativa com os espaços.

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  • “Vamos apresentar um livro” (em sala de aula) e entre turmas.

O: Carlos Filipe, Isabel Farinha e Isabel Liberato, Antónia Torres

D: 6º A, C, D e E ,F e também turmas de 1º Ciclo

R: ----------

E: sala de aula

C: 2º e 3º períodos

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  • “Problemas e desafios de todos os tipos… a lógica, a função e a beleza das palavras”

Articulação entre professores de diferentes conselhos curriculares: CC de matemática, CC de português e 1.º ciclo (Compreensão oral e escrita, análise de enunciados, o prazer da leitura e da poesia... trocas, partilhas, apresentação final aos pais e encarregados de educação).



O: Teresa Marques, Isabel Farinha e Graça Lopes

D: Alunos de 6.º ano da turma D, alunos da turma A do 4.º ano

R: Material desgaste, PC, Livros

E: Salas de aula, BE

C: Ao longo do ano

PO: ----------



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  • “Clube dos poetas vivos” (AC)

Intercâmbio entre 1º e 2º ciclos - trabalhos de leitura e escrita guiada e autónoma. A poesia. Divulgação dos trabalhos em exposição na festa do agrupamento e blogue.



O: Graça Bastos / Ana Paula Vieitos

D: 6ºB e 2ºC

R: material desgaste

E: Sala de aula e BE

C: ao longo do ano e festa do agrupamento

PO: 10 euros



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Resultados Escolares

Resultados Sociais

ATIVIDADE

Organizadores (O)
Destinatários (D)
Recursos (R)
Espaços (E)
Calendarização (C)
Previsão orçamental (PO)

  • Alcançar os resultados esperados de acordo com o contexto do agrupamento.

  • Melhorar os índices de sucesso, nomeadamente, nas disciplinas de Físico-Química e, no 2º ciclo, Inglês.

  • Diminuir a percentagem de alunos que transita com aproveitamento inferior a três em Português.

  • Diminuir a percentagem de alunos que transita com aproveitamento inferior a três em Matemática.

  • Diminuir a diferença entre os resultados da avaliação interna e os da avaliação externa.

  • Consolidar a articulação curricular entre os três ciclos do ensino básico.

  • Evitar o abandono escolar.

  • Incentivar a participação na vida da escola e assunção de responsabilidades.

  • Valorizar comportamentos cívicos.

  • Reduzir o incumprimento das regras definidas no Regulamento Interno

  • Promover o envolvimento parental na vida das escolas.

  • Desenvolver parcerias com a comunidade educativa

  • Investir no desenvolvimento de uma relação formativa com os espaços.

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  • “Um conto de Natal”

Trabalho de escrita coletiva. A narrativa. Ilustração. Articulação entre 1º, 2º, 3º ciclos e Ensino Especial.



O: Graça Bastos / Ana Paula Vieitos / Isaura Matias / Ensino Especial - Brejoeira

D: 2º C, 6ºB, 8ºB e alunos EE

R: material desgaste

E: sala de aula e BE

C: 1º período

PO: 5 euros



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  • Trabalhos divulgados entre turmas de 6º e 8º anos. (AC)

Intercâmbio entre 2º e 3º ciclos.



O:Graça Bastos, Guilhermina Duarte

D: 6ºB e 8ºG

R: PC

E: sala de aula



C: ao longo do ano

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  • Colaboração na página do Departamento de Línguas com materiais didáticos e outros recursos de enriquecimento curricular, no âmbito da Língua Portuguesa. (AC)

O: Docentes do 7ºano

D: todas as turmas do 7ºano

R: Novas tecnologias e outros

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C: ao longo do ano letivo

PO: --


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