Adolescência em Camadas Populares: Particularidade e Singularidade na Trama Escolar Adolescence in Lower Social Classes: Peculiarity and Singularity in School Plot



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Sousa, M. do C.; & Moreira, M. I. C. Adolescência em Camadas Populares: Particularidade e Singularidade na Trama Escolar





Adolescência em Camadas Populares: Particularidade e Singularidade na Trama Escolar

Adolescence in Lower Social Classes: Peculiarity and Singularity in School Plot

Maria do Carmo Sousa1



Maria Ignez Costa Moreira2

Resumo
No presente artigo apresentamos um recorte da psicologia sócio-histórica em Vygotsky. Tomamos o conceito de sujeito sócio-histórico como guia de análise para a condição da adolescência vivida em camadas populares e sua inserção na escola pública e a urdidura de sua trama escolar. Na primeira parte deste artigo apresentamos a teoria de Vygotsky, na segunda discutimos as particularidades da adolescência nas camadas populares e, finalmente, analisamos a trama escolar como parte da vivência dos adolescentes.

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Volume7 n1 -> O poder Dialógico: de Arendt a Habermas The Dialogical Power: from Arendt to Habermas

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