Academia militar das agulhas negras academia real militar (1811)



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Anexo I

Questionário


Prezado cadete, a presente pesquisa destina-se a avaliar as competências sociais do cmt pel dos 3º e 4º anos do curso de engenharia da AMAN. Sua participação é essencial!



Discordo totalmente

Discordo

Indiferente

Concordo

Concordo totalmente

1 – Meu cmt pel reconhece com facilidade o moral do meu pelotão.
















2 – Meu cmt pel compreende as perspectivas de vida dos seus cadetes e se interessa ativamente por seus problemas.
















3 – Meu cmt pel procura se informar sobre as competências que o exército julga importante na formação dos cadetes.
















4 – meu cmt pel obedece às ordens dos superiores rigorosamente, respeitando, dessa maneira, a cadeia de comando.
















5 – Meu cmt pel procura desenvolver as competências necessárias para que os cadetes se tornem oficiais, de acordo com as exigências do exercito brasileiro.
















6 – Meu cmt pel tem ciência das necessidades dos seus subordinados.
















7 – Meu cmt pel sabe direcionar e orientar os cadetes nas atividades acadêmicas, e sempre tem uma visão convincente.
















8 – Meu cmt pel sabe motivar o pelotão, quando necessário.
















9 – Meu cmt pel sabe utilizar-se de diversos argumentos para convencer e persuadir o pelotão a tomar melhores atitudes.
















10 – Meu cmt pel sempre orienta seus subordinados dando feedbacks positivos e negativos.
















11 – Meu cmt pel sempre orienta os cadetes sobre como agir para melhorar seu desempenho.
















12 – Meu cmt pel consegue iniciar, administrar e liderar projetos diferenciados com o pelotão, que ocasionam um aumento do rendimento em relação aos demais pelotões dos demais cursos.
















13 – Meu cmt pel reconhece desavenças entre cadetes e se possível procura resolvê-las com a finalidade de melhorar a união do pelotão.
















14 – Meu cmt pel incentiva o trabalho em equipe e acredita que decisões tomadas em conjunto geram melhores resultados nas atividades desenvolvidas pelo Pel.

















Anexo II

MAPA OPERACIONAL DO QUESTIONÁRIO

Competências sociais: capacidades que determinam como administramos os relacionamentos.

Consciência social

Empatia


1- Reconheço com facilidade o moral do meu pelotão.

2- compreendo as perspectivas de vida dos meus cadetes e me interesso ativamente por seus problemas.

Consciência organizacional



3- Procuro me informar sobre as competências que o exército julga importante na formação dos cadetes.

4- obedeço às ordens dos superiores rigorosamente, pois entendo as redes de decisões e apolítica do Exército Brasileiro em seu nível organizacional.

Serviço


5- Tenho ciência das necessidades da instituição referentes às competências que precisam ser desenvolvidas em meus cadetes.

6- tenho ciência das necessidades de meus subordinados.

Administração de relacionamentos



Liderança inspiradora



7- Quando oriento meus subordinados, penso na melhor maneira de direcioná-los, e sempre tenho uma visão convincente.

8- Sempre sei como motivar meus subordinados, independente da situação.

Influencia



9 – Meu cmt pel sabe utilizar-se de diversos argumentos para convencer e persuadir o pelotão a tomar melhores atitudes.

Desenvolvimento dos demais



10 – Meu cmt pel sempre orienta seus subordinados dando feedbacks positivos e negativos.

11 – Meu cmt pel sempre orienta os cadetes sobre como agir para melhorar seu desempenho.

Catalisação de mudanças



12 – Meu cmt pel consegue iniciar, administrar e liderar projetos diferenciados com o pelotão, que ocasionam um aumento do rendimento em relação aos demais pelotões dos demais cursos.

Gerenciamento de conflitos



13 – Meu cmt pel reconhece desavenças entre cadetes e se possível procura resolvê-las com a finalidade de melhorar a união do pelotão.

Trabalho em equipe e colaboração



14 – Meu cmt pel incentiva o trabalho em equipe e acredita que decisões tomadas em conjunto geram melhores resultados nas atividades desenvolvidas pelo Pel.



Anexo III

Correlações de Pearson

Anexo IV

Resultado do questionário

Pergunta

Respostas (em %)

Discordo totalmente

Discordo

Indiferente

Concordo

Concordo totalmente

1

0

7,7

19,2

59,6

0

2

0

2,9

34,6

50

11,5

3

0

0

23,1

57,7

19,2

4

0

1,9

3,9

44,2

50

5

0

0

13,5

69,2

17,3

6

0

2

19,2

67,3

11,5

7

0

1,9

42,3

46,2

9,6

8

0

26,9

32,7

34,6

5,8

9

0

7,7

30,8

53,8

7,7

10

0

1,9

19,2

63,5

15,4

11

0

5,8

28,8

57,7

7,7

12

0

11,5

50

32,7

5,8

13

9,6

25

32,7

32,7

0

14

0

7,7

44,2

40,4

7,7



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